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“推门课”“示范课”双管齐下,共促教学管理提升

2021-09-18 10:47

课堂是教学的主阵地。教学理念的转变,教学方法的改革,教学效果的体现等,都会通过课堂中教师及学生的一举一动彰显。            

为深入了解学校常态下的课堂教学情况,真实了解教师自然状态下的课堂教学实际情况。开学第二周,在校长夏春梅的带领下,学校班子成员进行随堂听课。听“推门课”活动按照不通知、不定时、不定人的三“不”原则,以“原汁原味”的常态课呈现,涵盖所有学科。            

为了让党员教师铸魂正身,立足本职,率先垂范,切实提升学校的教育教学水平。开学第三周,副校长陈有珍身先士卒,开启了党员示范课活动。陈有珍较好地落实了听、说、读、写等技能的训练;充分利用信息技术展示有关资料,使学生直观感受学习内容;还充分发挥教师的语言,肢体动作等情感艺术,课堂气氛活跃。            

听课人员,从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握,都做了认真细致的观察记录。课后,听课人员与授课教师进行面对面的交流,客观公正地指出课堂教学中表现出的亮点和不足,并对教师们在教学中的困惑进行了释疑和指导,有针对性地提出一些操作性的建议。            

学校教导处将长期开展推门听课和党员示范课这两项活动,让每位教师在专业道路上不断成长,让每位学生都能汲取最好的教学营养。            


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课堂是教学的主阵地。教学理念的转变,教学方法的改革,教学效果的体现等,都会通过课堂中教师及学生的一举一动彰显。            

为深入了解学校常态下的课堂教学情况,真实了解教师自然状态下的课堂教学实际情况。开学第二周,在校长夏春梅的带领下,学校班子成员进行随堂听课。听“推门课”活动按照不通知、不定时、不定人的三“不”原则,以“原汁原味”的常态课呈现,涵盖所有学科。            

为了让党员教师铸魂正身,立足本职,率先垂范,切实提升学校的教育教学水平。开学第三周,副校长陈有珍身先士卒,开启了党员示范课活动。陈有珍较好地落实了听、说、读、写等技能的训练;充分利用信息技术展示有关资料,使学生直观感受学习内容;还充分发挥教师的语言,肢体动作等情感艺术,课堂气氛活跃。            

听课人员,从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握,都做了认真细致的观察记录。课后,听课人员与授课教师进行面对面的交流,客观公正地指出课堂教学中表现出的亮点和不足,并对教师们在教学中的困惑进行了释疑和指导,有针对性地提出一些操作性的建议。            

学校教导处将长期开展推门听课和党员示范课这两项活动,让每位教师在专业道路上不断成长,让每位学生都能汲取最好的教学营养。            


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