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怎样进行朗读指导——记合肥市六安路小学中铁国际城校区二年级语文组朗读专项指导讲座

2021-11-05 15:17

2021年11月3日星期三下午2:00,在合肥市六安路小学中铁国际城校区北校区二楼多媒体,二年级语文备课组邀请陈慧娟老师进行了主题为“怎样进行朗读指导”的专项培训会。

“朗读有一种神奇的魔力,它能够让读者和听众之间,产生更多的美好……”陈老师用亲切大方的语言,从指导低段孩子读什么、怎么读。作为指导者,如何指导等多方面展开指导,还分享了所任课班级的朗读平台:班级电视台,朗读大赛……,教师搭建这些平台,都能促进孩子热爱朗读,充满兴趣,逐步掌握方法。台上陈老师在细致分享,台下二年级语文老师们认真记录,时不时还会忍不住深入探讨、提问。

最后,陈老师还分享了她制作的诵读记录单,方便老师们评价指导班级朗读。

语文学科的学习离不开诵读积累,有感情地朗读,能够帮助孩子更好地理解文本,二年级语文组高度重视学生诵读能力的培养,本次讲座在徐慧敏老师的总结下圆满结束,老师们在会后仍然热烈交流诵读指导方法和诵读形式,他们一直坚持充分利用晨读时段和课前5分钟指导诵读,他们相信,会朗读的孩子,敢于表达,热爱表达,也擅长表达,更会对语文学科保持浓郁的学习兴趣。

撰稿人:陈绵

摄影:陈绵

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2021年11月3日星期三下午2:00,在合肥市六安路小学中铁国际城校区北校区二楼多媒体,二年级语文备课组邀请陈慧娟老师进行了主题为“怎样进行朗读指导”的专项培训会。

“朗读有一种神奇的魔力,它能够让读者和听众之间,产生更多的美好……”陈老师用亲切大方的语言,从指导低段孩子读什么、怎么读。作为指导者,如何指导等多方面展开指导,还分享了所任课班级的朗读平台:班级电视台,朗读大赛……,教师搭建这些平台,都能促进孩子热爱朗读,充满兴趣,逐步掌握方法。台上陈老师在细致分享,台下二年级语文老师们认真记录,时不时还会忍不住深入探讨、提问。

最后,陈老师还分享了她制作的诵读记录单,方便老师们评价指导班级朗读。

语文学科的学习离不开诵读积累,有感情地朗读,能够帮助孩子更好地理解文本,二年级语文组高度重视学生诵读能力的培养,本次讲座在徐慧敏老师的总结下圆满结束,老师们在会后仍然热烈交流诵读指导方法和诵读形式,他们一直坚持充分利用晨读时段和课前5分钟指导诵读,他们相信,会朗读的孩子,敢于表达,热爱表达,也擅长表达,更会对语文学科保持浓郁的学习兴趣。

撰稿人:陈绵

摄影:陈绵

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