近期，岳西县响肠中心学校在课后服务、“双减”、五项管理等方面开展精准调研、把脉问诊活动，扎实推进“双减”相关工作。

精准调研，不走过场。响肠中心学校班子成员深入一线，到各班学生中间调研作业问题与课后服务工作，了解是否还有学生参与课外辅导班。在老师办公室，大家各抒己见，充分肯定国家政策的同时，也指出了“双减”与课后服务实施过程中许多难以避免的问题，尤其是“一刀切”的模式并不适合所有班级与学生的特点，希望能有更为科学的实施办法。

教师调研

学生调研

把脉问诊，寻根问药。中心学校组织中小学负责人召开“双减”工作推进会，反馈精准调研中发现的一系列问题。各校负责人分别阐述了工作中的问题突破口与解决之道，参会校务委员纷纷谈了关于“双减”与课后服务工作的个人看法，并结合五项管理工作提出了良好的建议。方纲要校长结合大家的意见，提出了课后服务“1+1+X”模式，第一个“1”基础课程，开展作业辅导，注重固本培元；第二个“1”为体育类课程，要求每个学生至少掌握一项体育技能；“X”为艺术、人文、科技等特色课程，开设丰富多彩的社团文娱活动。该模式得到了与会人员的一致赞同，并将成为今后一段时间课后服务实践的主要方向。

推进会

加强学习，统一思想。响肠镇中小学分别组织了多轮业务学习，组织全体教师认真研读各级关于“双减”、课后服务、五项管理相关文件精神，各校班子成员在响肠分会场参加了岳西县教育局“双减”工作视频会，并将“双减”工作材料汇编电子稿发到了每一名教师手机上。力求通过学习，达到统一思想，提高工作执行力，让“双减”工作真正出实效。

视频会

积极行动，尖角初现。响肠辅导小学深挖学校特色，把劳动实践活动纳入课后服务特色活动中，让校园农场成为了孩子们学习的乐园。响肠初中的啦啦操社团吸引了一大批孩子参与其中，正兴致勃勃地准备参加上级比赛呢！许多老师都在着手准备，打算开设自己擅长的兴趣小组，争做课后服务工作的排头兵。

体育社团活动

（钟泽学）