为了有效落实“双减”政策,合肥市蚌埠路第三小学充分发挥教研组的团队力量,围绕课堂教学质量提升和优化作业设计开展研讨和展示活动。
传统的英语课后作业比较枯燥,教师所布置的作业比较多,占据了学生的休息时间和快乐玩耍的时间,不利于学生的兴趣发展。英语教研组设计了符合小学生年龄特点的个性化作业,通过不同形式的作业,提供开放的学习过程,从而提高小学生学习英语的积极性和兴趣,进一步培养学生的英语素养。
三年级的孩子本学期才学习英语,丰富的想象力让简单的字母充满了童趣。
四年级的孩子们在学习有关家庭的单元教学后,根据课文句型用英语图文并茂的介绍“我的家人”。孩子们利用绘图、照片,通过精心的设计,巧妙又直观地向大家介绍自己的家人。
五年级的孩子们在学习食物单元后,进行归纳整合,生硬枯燥的知识点在孩子们的画笔下变成一幅精美的英语小报。
六年级的孩子们运用所学,尝试制作英语小绘本。
本次英语特色作业展示活动,是该校持续开展的一项常态活动,也是落实“双减”,检验作业管理成效的一项重要举措。让学生学习的方式更加多元化,更具趣味性,也让教师的教学评价更加多样化。