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认识自我,给力心灵 ——记合肥六小中铁进取校区五年级心理团辅活动

2021-12-31 17:46

12月28日下午3点,杨丽老师在南校区五楼心理咨询室开展了以“认识自我,给力心灵”为主题的心理团辅活动,五年级部分学生参加本次活动。

五年级的孩子正处于青春期发育的初级阶段,在自我评价方面往往比较在意来自外界的声音,容易产生自卑心理,为了帮助同学们在该阶段更有信心,收获更多的快乐和幸福,给心灵增添力量,特开展本次团辅活动。

活动开始,杨老师采用特别的方式让学生进行自我介绍——选取一张能代表自己的卡牌。为了让大家更明白介绍的方式,杨老师先选取了一张卡牌,根据卡牌上的特征做了自我介绍,随后孩子们便纷纷上来介绍自己,分享了自己的快乐和难过,也让其他同学更快速地互相认识。

有了初步的了解之后,杨老师播放一段音乐,让孩子们闭上眼睛,想象自己是一只动物。音乐播放完毕,将自己所想象的画面画下来,然后向大家分享自己的绘画内容。

孩子们通过表达自己的画,更加深入的认识自己,了解自己。在面临困境时,通过同伴的帮助,老师的引导和肯定,找到自己认为可行的解决办法。最后,当老师问每个人都收获了什么时,孩子们答道:

生1:我觉得这样的活动太有趣了,能让我大胆地面对自己,知道遇事要找朋友帮助。

生2:我看到他们的画都很有意思,我发现我越活泼了。

生3:我变得越来越强大了。

生4:我不害怕鬼了......

撰稿人:袁柳

摄影人:袁柳,吴晓晓

审稿人;徐贝

终审人:胡秋阳

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12月28日下午3点,杨丽老师在南校区五楼心理咨询室开展了以“认识自我,给力心灵”为主题的心理团辅活动,五年级部分学生参加本次活动。

五年级的孩子正处于青春期发育的初级阶段,在自我评价方面往往比较在意来自外界的声音,容易产生自卑心理,为了帮助同学们在该阶段更有信心,收获更多的快乐和幸福,给心灵增添力量,特开展本次团辅活动。

活动开始,杨老师采用特别的方式让学生进行自我介绍——选取一张能代表自己的卡牌。为了让大家更明白介绍的方式,杨老师先选取了一张卡牌,根据卡牌上的特征做了自我介绍,随后孩子们便纷纷上来介绍自己,分享了自己的快乐和难过,也让其他同学更快速地互相认识。

有了初步的了解之后,杨老师播放一段音乐,让孩子们闭上眼睛,想象自己是一只动物。音乐播放完毕,将自己所想象的画面画下来,然后向大家分享自己的绘画内容。

孩子们通过表达自己的画,更加深入的认识自己,了解自己。在面临困境时,通过同伴的帮助,老师的引导和肯定,找到自己认为可行的解决办法。最后,当老师问每个人都收获了什么时,孩子们答道:

生1:我觉得这样的活动太有趣了,能让我大胆地面对自己,知道遇事要找朋友帮助。

生2:我看到他们的画都很有意思,我发现我越活泼了。

生3:我变得越来越强大了。

生4:我不害怕鬼了......

撰稿人:袁柳

摄影人:袁柳,吴晓晓

审稿人;徐贝

终审人:胡秋阳

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