“双减”工作是中央关心、群众关切、社会关注的一项重大改革，是落实“立德树人”根本任务的重要举措，对促进学生全面发展，办好人民满意教育，增强人民群众的获得感和幸福感，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有极其重大的政治意义。为深入贯彻落实此项工作，强化学校教育主阵地作用，切实减轻学生负担，来安县施官镇龙山小学结合县主管部门的要求，积极探索切合可行办法，稳定开展“双减”工作。             

一、广泛宣传，达成共识            

通过党员大会、全体教师大会以及各种教学工作会，组织教师学习“双减”工作的有关文件，领会文件精神实质，把“双减”工作落到实处。利用班级微信群、家访工作、家长会、致家长的一封信、家长及学生问卷调查、班队会等多种形式，向学生、家长、社会宣传“五项管理”和“双减”工作。            

 召开家长会宣传“双减”政策             

二、抓实“双减”源头，做好备课管理            

备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键，本学期学校本着“减‘负’不降‘质’”的原则严格落实备课管理制度。            

备课做到项目齐全，内容详实。各学科统一备课模版，统一由教学进度、单元备课、课时备课、教学反思构成。根据学校实际情况，常识学科采用电子备课，语数英三科采用电子备课＋书头备课的模式，提高了备课效率和质量。            

定期和不定期评价备课。教导处期中和期末定期检查评价教师的备课，发现备课的亮点，指出备课中的不足，进行备课评价，填好评价记录单，关注上课和备课的一致性，指导教师进一步完善备课，写好教学反思。            

书头备课            

书头备课检查评比            

三、作业减量，提质增效            

全面压减学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。学校确保一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟。每天下午放学前，由学校教导处统计并公示各班级学生当天家庭作业，以接受学生家长的监督。            

鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业 ，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。            

每天公示作业，接受监督            

科学学科片内示范课                

四、“双减”落地 ，“延时”生花            

学校严格落实“5+2”模式，结合学校现状大胆创新，将课后服务与社团活动相结合，切实丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质。            

每天的延时服务设两个时段三节课。前一个时段两节课作为辅导、答疑，指导学生高效率完成校内作业；第二个时段一节课开展社团活动。所开设的社团活动项目主要是结合每年教体局组织开展的“体彩杯”赛事项目、学校特色活动以及有助提升学生能力等方面的活动。课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：写作、朗诵等；体育类：篮球、啦啦操、象棋、足球、乒乓球等。            

我校聘请中国书法家协会会员袁少厚同志定期给孩子们上书法课            

手工制作动起来            

2021年9月，我校在来安县“体彩杯”第三届中小学生篮球联赛中获得一等奖            

落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，助力学校教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。施官镇龙山小学全体教师已树立起全新的教育教学理念，与时俱进，打造良好的教育环境，让每一位学生在龙小的大家庭里天天都快乐，天天都进步。