一、二年级不笔试,期末测评怎么办?为了落实“双减”政策,实现“减量不减质”的办学目标,促进学生全面和谐发展,培养“立志担当仁爱儒雅”的勤敏少年,自1月11日开始,城关二小针对一、二年级学生身心发展特点、学习情况,开展了以“勤敏娃娃大闯关”为主题的期末测试,以闯关的方式,采用多元评价,让期末测评更符合学生的年龄特点、认知水平和心理需求,同时也保护了学生的学习积极性。
测试前,教务处组织一二年级各学科备课组织开专题讨论会,讨论研究确定了期末测试以“闯关活动”进行的方案。自1月11日上午开始,一二年级的孩子们在授课老师的组织下,兴致勃勃地进行有趣的闯关活动。活动设置了语文、数学、科学、音乐、体育、美术六个科目闯关项目。语文科有“拼音我会读”、“汉字我会认”、“古诗我会背”等;数学选取了与生活息息相关的知识——加减法“扑克对对碰”与认时间“时光隧道”等; 科学考核的项目为“观察我们的地球家园”和“材料的认识”;音体美老师更是“花样百出”设置或跳或跑或画的闯关项目,向同学们发出了挑战。同学们兴趣盎然、信心百倍地迎接挑战,期待顺利通关。闯关活动中,同学们运用课堂上学到的科学知识、运用语言表达所思所想、展示自我,这样的乐考活动既关注了学生的实际获得,又通过多元评价造就“各美其美”,整个活动将学科知识与生活情趣进行了有机整合。同以往学业考试相比,孩子们多了一份份轻松,多了一张张笑脸。家长们也为这种测评方式点赞:“好有意义的学业监测!”“愉快的学习太棒了!”“小朋友好喜欢这种考试,寓教于乐,效果更好!”
自“双减”政策发布以来,城关二小高度重视,在教师、家长中展开了广泛讨论,组织名优教师开展“基于双减”背景下的教育教学诊断与改革。“综合素质多元化测评”是学校教学改革跨出的第一步,在“回归本质”的教育改革道路上,学校师生将满怀激情去迎接一个又一个挑战。
(尹梅存)