一名党员一盏灯。为进一步打造科学高效课堂，充分发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用及以示范引领作用，催生活力教研，推动党建引领，加强党建与教育教学深度融合。合肥市临泉路第一小学开展了党员骨干教师引领课活动。

每个党员都是一面旗帜。党员骨干教师们接到示范课任务后，高度重视，积极准备，力争把每一堂课都打造成“精品”。他们积极发挥集体备课的优势，群策群力，研讨磨课，进行深度教研。他们以课堂为主阵地，精心设计教学环节，通过集体备课反复打磨课堂设计，真正体现活力教研的精神。

管厚玲老师教学设计可谓是独具匠心。在《绿》的教学中，文中最有创意的部分要数第三小节，作者将风、雨、阳光也视为绿色的，非常具有想象力，可对于学生来说此小节却是他们最难理解的部分。教学中，管老师以各种形式的朗读,让学生充分接触文本，熟读成诵；并通过说话训练来帮助学生走进诗歌所描写的情境之中，也为他们提供了语言实践的机会。

王勇老师执教是《闻官军收河南河北》，王老师以读贯穿全诗，抓住了诗句中古今读音和词义的不同加以点拨，既教给了学生知识，同时又激发了学生学习的兴趣。通过各式各样的读诗形式激发学生读诗的兴趣。通过对比《春望》和《闻官军收河南河北》，从而更突出本节课的学习重点，进而表现出杜甫他这种忧国忧民的伟大情怀。

解正筠老师执教的《动物儿歌》则充满趣味。解老师先是进行了扎实的生字词教学，交给学生很多识字的方法，然后通过创编，激发学生无限的想象空间。

听课时，教师们深度参与、理性观察，他们带着学生的视角，基于学生的立场，关注学生知识与技能的获得、素养与素质的提升。听课教师们在体验和享受课堂的同时，也在不断进行深度思考，取长补短。

正所谓“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”党员、骨干教师在学校教育教学是中流砥柱，更应该率先垂范，引领教师们互学互研、以德施教。通过本次活动的开展，不仅促进了该校党员教师自身素质的不断提高，也为各学科教师互观互学、交流研讨创造了机会，特别是给青年教师在教育教学的实践中提供了很好的学习范例。