为积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，推进科学幼小衔接，纠正小学化倾向，提高本园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教研活动，按照学期教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，3月28日至30日，牡丹苑幼儿园开展了为期三天的教研活动。

此次教研活动围绕五大领域展开，下面让我们一起走进老师们精彩有趣的课堂吧！

小班牛老师带来的《毛毛虫穿袜子》孩子们和老师一起开心的玩游戏。

看啊，一群活泼可爱的孩子们通过老师的自制教具正在探索知识的奥秘。

大班的田老师的《家》，通过观看视频的方式让孩子们感知“家”对于自己的重要性，并在此次活动中以“帮小动物找家”的游戏环节来让孩子们观察身边的环境，并要求孩子们保护好自己的家园。

大班赵老师《大熊的拥抱节》故事内容生动有趣，我们的听课老师也被吸引了，在此次活动中，老师让孩子们扮演故事情节，引出故事的含义，让孩子们知道嘲笑别人是不对的，而且，知错就改大家还是好朋友，一起过一个快乐的拥抱节吧！

小班的李老师带来的《小乌龟上幼儿园》通过故事让孩子们喜欢上幼儿园，并且在幼儿园中能认识很多好朋友，看，孩子们正在和自己的好朋友一起玩游戏呢！

小班陶老师的《爱吃水果的牛》可可爱爱的黑板报和老师自制的水果卡片非常吸引孩子们的注意力，让孩子都能积极参与游戏互动还学会了很多的知识经验。

中班的李老师《我的小手真能干》有趣的手指游戏，丰富的游戏环节，孩子们在活动中的好奇心和求知欲就是本次活动最精彩的回馈。

中班的杨老师带来的《兔子先生去散步》孩子们都在认真的听老师讲述故事内容，并积极回应老师提出的问题，在活动中老师让孩子们扮演故事里出现的角色，能够更好地让孩子们理解故事情节。

在每一次公开课结束后，听课教师们一 一对活动进行评价和建议。“以研兴教，以评促教”给各位老师们搭建了学习平台，在实际活动中发现自己的问题并及时解决教学中的困惑，向科学幼小衔接推进迈出坚实的一步。

（牛瑞杰 李文静）