为进一步全面分析幼儿发展水平，科学评价幼儿综合发展能力，提高幼儿园教育教学质量，2022年6月29日，合肥市荣城幼儿园教育集团总园开展教学质量期末测评活动。

本次期末测评活动以《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿发展目标为依据，立足健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，根据每个年龄段幼儿的发展规律和特点，按不同的年龄段依次展开。教学负责、教研组长、年级组长们采用实物操作、自然观察、集体展示等方式进行综合评价。

小班的宝贝们活泼可爱，他们经过了一年的学习，在生活自理能力方面有了大大地提高，学习能力也逐渐加强。小一班的小朋友们自信地站在所有老师同学的面前，用自己稚嫩的声音描述一个又一个动人的故事；小二班的小朋友们利用生活中的数进行游戏，现场笑声不断；小三班的小朋友们的整理和收纳能力也大大提升，一个个都是老师的小帮手。

中班的宝贝们在手指精细动作发展方面不错，还表现出很强的科学探究欲。小朋友们用黏土做出了精美灵动的小鱼、用锡纸做了形状各异的珊瑚，一幅幅美丽的海洋景色印入眼帘；孩子们也能够跟同伴很好地进行区域游戏，他们善于沟通、合作，也能够友好地与同伴相处。在体能测评时，孩子们自主选择游戏材料和玩伴，进行自主游戏，感受着运动带来的快乐！

幼儿的发展犹如春起之苗，不见其长，但日有所长。通过本次测评，幼儿园及时掌握了各班教学计划落实情况和本学期幼儿素质发展情况，教师们也更清楚地了解了本班幼儿各方面能力发展水平，同时找出自己平时教学中存在的问题，及时调整，为今后更好地开展教育教学活动奠定了坚实的基础。

（撰稿：王瑞瑾 照片：龚惠玲 ）