打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

合肥市长江路幼儿园杏林分园开展线上安吉游戏实践经验分享讲座

2022-11-04 10:03

为全面学习、贯彻“安吉游戏”精神,进一步提高教师对安吉游戏的理解能力和实践水平,有效推进幼儿园游戏改革,2022年11月3日晚7点,由上海特级教师叶蕴老师带来的“追溯初心、寻路启航”安吉游戏实践经验分享讲座在线上开展,本次会议由名师课堂小侠老师主持。合肥长幼杏林分园全体教师们在蔡葵园长的统筹组织下参加了此次直播讲座学习活动。

学习中叶蕴老师从有幸结缘,走进安吉;审思追问,行动探寻;萃取经验,提炼成果;感悟当前,展望未来等几个方面,通过抛出问题、图文研究、视频再思的方式,聚焦在教师的“成人视角”怎么走向“儿童视角”?如何在“六大解放”理念下“五步法环创路径”实现理念与行为的链接?游戏分享交流的育人价值怎样体现?是否帮助幼儿解决问题?重复游戏中能力的提升怎么判断?教师如何自我反思等多个具体问题,通过提问、追问的形式,让教师在互助思考的过程中,逐渐发现游戏的价值,读懂游戏中幼儿的学习,转变自己的儿童观和教育观,在思维导图梳理的过程中,助推教师更新游戏理念,明晰后续实践中遇到问题如何解决的方向。

在分享安吉游戏经验与成果环节中,叶蕴老师通过《“倒退”中的前进》《金字塔》《竹篮打水》《从保龄球到多米诺》等案例的分享,详细介绍了在“安吉游戏”中教师的观察与回应以及幼儿的游戏水平及能力的思考。通过一张张图片,一个个案例让观摩学习的老师们有了新的认识,新的收获,新的思考。“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏变革。让儿童在自主、自由的游戏中获得经验、自主表达见解、迎接挑战、使儿童的潜能得到最大程度的发展。

培训中,老师们认真做好笔记,梳理培训内容,及时记录问题和困惑,将学习到的知识点进行归纳整理,不断地内化,收获真教育、真成长。

打破旧壳,发现真谛,用游戏点亮儿童生命。通过本次培训学习,长幼杏林分园教师对安吉游戏内涵有了更深的认识,理解了“投入、冒险、喜悦、反思、爱”的游戏精神。对自身教育思想到教育方法又进行了一次更新,也为孩子们的“真游戏”拓宽了思路。长幼杏林分园将以此为契机,继续脚踏实地,在“安吉游戏”教育模式下进行园本化的实践与探索,引领教师从看见到看懂,从观察到解读,一步一步踏实前行。

0

为全面学习、贯彻“安吉游戏”精神,进一步提高教师对安吉游戏的理解能力和实践水平,有效推进幼儿园游戏改革,2022年11月3日晚7点,由上海特级教师叶蕴老师带来的“追溯初心、寻路启航”安吉游戏实践经验分享讲座在线上开展,本次会议由名师课堂小侠老师主持。合肥长幼杏林分园全体教师们在蔡葵园长的统筹组织下参加了此次直播讲座学习活动。

学习中叶蕴老师从有幸结缘,走进安吉;审思追问,行动探寻;萃取经验,提炼成果;感悟当前,展望未来等几个方面,通过抛出问题、图文研究、视频再思的方式,聚焦在教师的“成人视角”怎么走向“儿童视角”?如何在“六大解放”理念下“五步法环创路径”实现理念与行为的链接?游戏分享交流的育人价值怎样体现?是否帮助幼儿解决问题?重复游戏中能力的提升怎么判断?教师如何自我反思等多个具体问题,通过提问、追问的形式,让教师在互助思考的过程中,逐渐发现游戏的价值,读懂游戏中幼儿的学习,转变自己的儿童观和教育观,在思维导图梳理的过程中,助推教师更新游戏理念,明晰后续实践中遇到问题如何解决的方向。

在分享安吉游戏经验与成果环节中,叶蕴老师通过《“倒退”中的前进》《金字塔》《竹篮打水》《从保龄球到多米诺》等案例的分享,详细介绍了在“安吉游戏”中教师的观察与回应以及幼儿的游戏水平及能力的思考。通过一张张图片,一个个案例让观摩学习的老师们有了新的认识,新的收获,新的思考。“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏变革。让儿童在自主、自由的游戏中获得经验、自主表达见解、迎接挑战、使儿童的潜能得到最大程度的发展。

培训中,老师们认真做好笔记,梳理培训内容,及时记录问题和困惑,将学习到的知识点进行归纳整理,不断地内化,收获真教育、真成长。

打破旧壳,发现真谛,用游戏点亮儿童生命。通过本次培训学习,长幼杏林分园教师对安吉游戏内涵有了更深的认识,理解了“投入、冒险、喜悦、反思、爱”的游戏精神。对自身教育思想到教育方法又进行了一次更新,也为孩子们的“真游戏”拓宽了思路。长幼杏林分园将以此为契机,继续脚踏实地,在“安吉游戏”教育模式下进行园本化的实践与探索,引领教师从看见到看懂,从观察到解读,一步一步踏实前行。

相关阅读
template 'mobile_v5/common/wake'