秋风吹硕果，授业正当时。为全面贯彻“双减”政策，充分发挥学校教育主阵地作用，提高教师教学能力素养，以高效课堂落实“双减”实效，合肥市跃进小学以课促教，开展了本学期公开课活动。11月17日上午，该校数学教研组公开课由一年级两位数学老师拉开了序幕。全体数学教师参与了此次公开课活动。

一年级李大利、王媛两位老师带来了同课异构《得数是8的加法和8减几》。李老师沉稳干练，从复习8的分与和引入新课，学生根据情境图说出图上的数学信息，引导学生分别提出用加法和减法解决的问题并解答，通过比较与观察得出了“一图四式”，最后在练习中巩固深化，整节课循循善诱，不单教会孩子们知识，也教授了孩子们学习数学的方法；王媛老师非常有激情，整节课设计也别具匠心，把书上的新课例题与课后习题有机地结合创设了一个个闯关形式，充分调动学生学习的兴趣，从新授到练习，全体学生都积极参与到课堂活动中，最后王老师以“刮刮乐”游戏将整节课气氛推向了高潮。学生们在游戏中学习，既激发了学习兴趣，又掌握了知识。

当天下午，全体教师参与了评课活动，老师们各抒己见，均结合新课标进行了认知深刻的评课，有的老师表明从这一堂课中学到了更多的把握课堂的技巧，也有的老师提出了自己的想法和意见。教导处副主任张正权提出数学教研组研讨氛围浓厚，也提出两位老师可以借助小卡片游戏，孩子们在游戏的过程中，感悟加减法的互逆关系。

该校副校长谢波指出教师们在备课的过程中要思考本节课的起点和落点分别是什么；理解分量与总量的关系；训练学生的思维；鼓励学生在课堂上想说、敢说、愿意说并且会用简洁的数学语言表达；每节课都要让孩子们在课堂活动中活的成功的体验。

郑国友校长强调低年级教师要有激情，充分利用好小卡片，把握算法，掌握“一图四式”，培养学生动手操作习惯，注重实践类练习，并对全体上课老师提供以下三点要求；充分发挥学校“青蓝工程”作用；每节课都要结合新课标，进行教学设计；课后即使撰写教学反思。

通过这次公开课教研活动，引导和促使教师利用教育理论和实践经验来讨论和推广优秀的教学设计、教学方法。同时也客观地进行反思，找出不足之处，并提出努力的方向和改进意见。促进了教师的专业素养和教学能力的提高，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的教研目的，共同探讨课堂的得失，群策群力，一起挖掘新课堂模式的有效性，在激烈讨论和深度评析中领略教学艺术和风采，在思考与收获中砥砺前行。

（图/文：李利利）