为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，合肥市跃进小学数学公开课活动拉开了帷幕。

此次公开课由六年级的两位老师为大家呈现。首先是童柳琳老师为大家带来《图形的放大与缩小》一课，童老师课程设计很用心，逐步递进带领学生探索图形放大的数学本质。第二节课是由谢校带来的《比例的意义》，谢校给大家利用知识的迁移，注重培养学生用旧知解决新问题的能力，整堂课上学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力，体现出主体性教学的课程新理念。

当天下午，数学组的全体教师进行评课与交流。老师们肯定了两节课的精彩之处，尤其是谢校的课值得大家学习。谢校要求全体老师备课要有预设，备课不光要备学生、备课堂，还要备练习，练习要进行归纳分类，问题设计要有指向性、启发性；教学要落实到学生的掌握中，教学过程要有老师引导和学生自主学习相结合，教学语言要精准、锤炼。郑校长指出年轻教师要多观看名师上课视频并记录学习，模仿并提升自己的课堂驾驭能力。

本次公开课教研活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。

（李利利   谢波）