珍视游戏的价值，观察解读支持幼儿在游戏中的想法，方能促进儿童拾级而上的发展。2022年12月2日，由安徽省教育厅主办，合肥市教育局、六安市教育体育局、庐阳区教育体育局、金寨县教育局承办的安徽省教研江淮行走进“安吉游戏”实验县（区）交流研讨活动在合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园开幕。此次展示活动以“观察倾听对话，助力师幼成长”为主题，依托皖教云AI教研平台开展线上直播形式，为全省幼教同仁搭建了研修交流平台。庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园作为全国安吉游戏试点园，在现场与全省幼教同仁进行经验交流分享，同时，集团四园教师通过平台参与线上学习活动。

安徽省教科院院长王勇、安徽省教育厅基教处四级调研员黄静雨、安徽省教科院幼教教研员汪秋萍、合肥幼儿师范高等专科学校教授陈琪、合肥市教科院院长叶传平、合肥市教育局学前办主任杨兴东、合肥市教育局教研室幼教教研员曹亦兵、庐阳区教体局党委委员、副局长周宗华、庐阳区教体局党委委员朱晓艳、庐阳区教研室幼教教研员方明惠等出席活动，会议由庐阳区教体局党委委员朱晓艳主持。

经验交流  安吉游戏精神落地生根

庐阳区教体局党委委员、副局长周宗华以《“安吉游戏”经验推广的的庐阳实践》为题，围绕领悟“安吉游戏”精神实质、户外室内环境本土化改造、探寻“安吉游戏”的庐阳之旅等重点工作进行了经验分享。庐阳区作为安吉游戏实验区，大力推进安吉游戏本土化实践，通过学习宣传、理解领悟“安吉游戏”的精神和内涵，实施改造游戏环境、投入游戏材料、调整游戏时间等策略，取得了初步的教育成果，真正把游戏的权利还给儿童，用游戏点亮儿童的生命，让“安吉游戏”在庐阳落地、开花。

在上午的交流活动中，庐阳区三所全国“安吉游戏”试点园的教师在现场进行分享和展示。合肥市庐阳实验幼儿园教研团队以“幼儿游戏中的放手与支持”为话题进行现场教研活动的展示。在教研现场，老师们聚焦真问题，开展深入的讨论。围绕教师们在“安吉游戏”实践中存在的困惑，在观点碰撞与互动交流中共同探讨游戏中教师如何处理好“放手”与“支持”的关系，以解决真问题为抓手，发挥教研的引领和指导作用。

在实践中，教师要充分尊重幼儿自由表达的权利，给予幼儿各类自主表征的机会，庐阳实验幼儿园教师纪家卉以《倾听孩子不一样的学习》为主题与各位分享庐阳实验幼儿园在一对一倾听幼儿自由表达，解读幼儿自主表征等方面的相关经验做法。

云端共享 助力教师真成长

庐阳实验幼儿园教育集团四园教师借助平台参与了全天的线上学习，互学互鉴、共促成长。

合肥市大西门幼儿园赵悦老师《让计划助力游戏有效深入——以“行走的大炮！”为例》的幼儿自主游戏案例的分享，从放手到发现，从中可以看到教师儿童观的转变以及幼儿自主游戏中的深度学习。合肥市安庆路幼儿园孙晓艳老师的幼儿游戏后自主表达及分享评价环节展示，蒋小娈老师的《创设乡村娃喜欢的游戏场》经验分享，深入思考如何有效地投放幼儿游戏材料，通过可移动、可组合、可反复使用的游戏材料，满足幼儿自主游戏的需求，引发幼儿积极探究、深度学习。金寨县的教师们也关于“安吉游戏”本土化探索进行了经验分享。

以点带面  助推内涵发展

2021年，合肥市庐阳实验幼儿园入选为全国“安吉游戏”试点园，在集团园长王晓文的引领下，在深入学习安吉游戏理念基础上，坚持融会贯通。积极开发，利用地域资源，拓宽实践路径、扩展实践思路、扩增实践经验，以安吉游戏推广为抓手，切实提升幼儿园游戏课程化水平。

一年多以来，庐阳实验幼儿园受到了来自省市区各级领导专家的关注与指导。在实践探索的过程中，儿童游戏权利得到充分彰显与实现，教师观察、分析、解读与支持儿童发展的能力也得到持续提升与发展。

幼儿园通过改游戏“新”环境，借助“三巧”，即巧妙利用、巧妙结合和巧妙制宜，为幼儿游戏提供更多探索机会和无限可能；探游戏“新”内涵，探索幼儿游戏记录对幼儿的发展价值，成功立项市级课题《培养幼儿游戏记录能力的实践研究》，借助教育科研助力教育实践；力行游戏“新”课程，兼顾课程与游戏的两种视角，合和共建以游戏为中心的幼儿园课程。在以多种方式搭建学习提升、多方对话和交流共促平台的基础上，从环境创设、材料投放、师幼互动、家园协同等多方面展开丰富的实践研究。

在“安吉游戏”探索的道路上，合肥市庐阳实验幼儿园将持续试点推进，以点带面推广，重点从“提升游戏质量”和“加强教研引领”两个方面作为突破口进行拓展，提高教师课程建设能力和管理水平，筑造孩子幸福生长的乐园，让游戏点亮每一个孩子的童年！

撰稿：纪家卉