彭群芳老师，女，汉族，30岁，本科毕业。现任合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区一（5）班班主任兼语文老师，在这块教书育人的热土上，她有着对教育事业的极度热爱和全力向上的敬业精神。教育教学过程中，她并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实。把当一名好教师作为人生的重要目标，正如她所说的：学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部，在教育教学的道路上虽付出的是汗水和泪水，收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。

她的教育感言是：哪里书声琅琅，哪里就有爱和希望。

一、宽严相济

课上的她风趣，博学又不乏严厉。她不只教孩子们知识，更是教孩子们做人的道理。在她的班上，允许孩子成绩暂时落后，但绝不接受学习上偷懒。学生可以犯错，但决不能撒谎。在她的教育下，学生都严格要求，做到了自己管理自己，老师在与不在一个样，班主任课与科任老师课一个样。因此，她班上无论两操、早午读还是路队，孩子们都特别自觉。

在孩子的心中，她不仅是严师，也是益友。课余时间，孩子们都乐于和她分享学习和生活的苦与乐。彭老师深深懂得班主任工作是一门艺术，只有宽严相济，春风化雨，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人，所以她认为爱是工作的核心，严是工作的手段，如果对学生只有爱没有严，就好比一辆车只有油门没有刹车，这样的教育很危险。彭老师在工作中对学生真正做到了宽严相济。

二、爱岗敬业

彭老师是个责任心很强的人。她经常说：“学校交给我的每一件事，我都会尽心竭力把它做好。”每一件事情，她都是要么别做，要么就做到最好。彭老师做事很讲原则。她要求学生上课不能迟到，她便先严格要求自己，每天早上7:20她就早早到校，监督孩子们的早读，中午午休时教室里常常能看见她辅导孩子们学习的身影。每天她几乎是来得最早回家最晚。用“披星戴月”来形容她一点都不为过。她还经常教育学生要讲卫生，勤洗手，在家要帮助家长做一些力所能及的家务活。

每天她只要脚踏进校门，就开始忙碌起来。同年级的老师说：“彭老师的眼睛自从她进入教室那一刻起，就从来不会离开学生。”彭老师非常注重学生的常规管理，她经常对学生说：“教室是我们的第二张脸，所以教室卫生一定要搞好。”学生在她的带动下，教室里总是保持干净整洁。桌椅摆放得整齐，学生的衣着整齐洁净。正是因为她爱岗敬业，无私奉献的精神，带动起了同年级的师生。成为老师们学习的楷模。

三、关爱学生

彭老师牢记“关爱学生”是教师的天职，她像“爱"自己的孩子一样爱学生，学生的每一次头痛感冒，每一次身体不适，她都会关注到，甚至每一次不愉快的表情都逃不过她的眼睛。她还亲自为学生泡药，打扫学生呕吐的东西，从不嫌麻烦。她用各种教育手段和形式教育学生，使学生健康成长。“爱”是是师生之间的最有力，最自然的连接点，是促使学生敞开心灵大门的一把金。在管理班级琐碎繁冗的工作中，她作为班主任深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。

四、关注潜能生

对于潜能生她倾注了无数心血。她深深地懂得：每一位潜能生都有无限可能，对他们彭老师做到了多谈心、多家校沟通、多帮助、多鼓励，并努力去寻找善于捕捉潜能生身上的闪光点，趁势表扬。促其发光。上课提问多鼓励，课后辅导有耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。在教学中，彭老师结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的学生，让尖子生吃得饱，潜能生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

在平凡的岗位上，彭群芳老师谨记“做‘教师’，更要做‘人师’的”格言，静心教书、潜心育人，赢得了师生、家长的尊敬，也收获着教师生涯的幸福。