高岳中心学校党总支认真学习贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》精神，把党建工作作为实现新时代学校高质量发展的重要内容，旗帜鲜明讲政治、理直气壮抓党建，奋力开启立德树人新征程，不断探索党建领航的有效途径，摸索出“一二三四五”的党建工作模式，形成了学校高质量科学发展的良好局面。

聚焦一个中心，即以党建引领学校高质量发展为中心

认真学习党的二十大精神，宣讲党的二十大精神，确保二十大精神学习覆盖全体师生，推进学习贯彻走深走实。认真落实党组织领导的校长负责制，坚持党对学校工作的全面领导。制定出台了《高岳中心学校落实中小学校党组织领导的校长负责制工作方案》《高岳中心学校党总支会议议事规则》和《高岳中心学校校长办公会议议事规则》等。通过强化党务工作培训，开展党建“一校一特色”项目成果展示，提升基层党建工作水平，不断引领高岳教育向“城乡均衡、高位优质、内涵精品”方向发展。

狠抓两支队伍，即狠抓党员队伍建设和教师队伍建设    

一是狠抓党员队伍建设。“一个党员就是一面旗帜！”中心校党总支在党员中开展了“亮身份、亮承诺、亮本领”活动，充分发挥党员的传帮带作用，带动全体教师比作风、比创新、比业绩，把党员这块金字招牌锻造得更加闪亮。党员教师不但带头上“党员示范课”，而且人人与本组青年教师结对帮扶，使青年教师得以迅速成长。

二是狠抓教师队伍建设。开展师德教育月、师德学习周、师德师风演讲等系列教育活动，聘请“两代表一委员”和学生家长担任师德师风监督员，签订师德师风责任书，签订拒绝有偿补课承诺书，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。

抓实三项工程，即双培养工程、党员先锋岗工程和提质增效工程

双培养工程。即把骨干教师培养成党员，把党员培养成教学、科研、管理的骨干。双培养工程实际上也是培根铸魂工程。近年来本校发展的党员全部是骨干教师，有的已进入了领导班子。

党员先锋岗工程。全面加强党支部标准化建设，通过创设党员先锋岗、党员责任区、开展“亮身份、亮承诺、亮本领”和“我为群众办实事”活动，加强党建品牌建设，党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用得到了应有的发挥。

提质增效工程。有效落实“双减”，落实立德树人根本任务，提高学校教学质量，优化作业布置，提升课后服务水平，减轻学生的课业负担，减轻家长的压力和焦虑，构建教育的良好生态，这是一个系统工程，这个工程就是提质增效工程，是党总支必须关心关注和积极参与实施的工程。

落实四个途径，即党务监管、党建结对、党员示范和以党建带群建

以党务监管，抓好制度建设，激发内生动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，制度建设便是激发教职员工工作积极性的“源头活水”。在党务监管下，抓好制度建设，以此激发教师工作的内驱力。推行党政工联席会议制度，凡涉及学校的“三重一大”问题，都通过会议共同商议决定后执行。坚持民主集中制，每年都要召开教职工代表大会，制定并修改完善学校各项管理制度，不断健全各项激励机制，教职工处处迸发出奋进的热情。

以党建结对，抓好师资队伍建设，巩固立教之本。通过师德师风建设主题活动，塑造教师队伍的师魂，提高教师队伍内在修养；开展“青蓝结对”工程，完善党员教师和骨干教师双向培养机制；邀请教育专家莅临指导，选派骨干教师赴外地培训学习，搭建更高的教师发展平台；以教师信息技术应用2.0工程为抓手，开展扎实有效的教学研究活动，以教带研，以研促教，促进教师队伍专业成长。

以党员示范，抓好生本教育实践，建设高效课堂。树立“以生为本”的教育理念，积极推行智慧课堂的构建，选用多样化的教学方法与模式，利用信息技术辅助教学、“云”课堂和多元化的教学评价方式，整体提升课堂教学效率。优化师生关系，包容孩子们成长中的问题，善于找到孩子身上的闪光点，激励其主动成长。

以党建带群建，抓好校园文化浸润，实施素质教育。坚持以党建带团建、带队建、带工建。指导团队建设，组建团校，党支部书记为青年团员上团课，开展“青年大学习”和全员禁毒及“宪法小卫士”活动，帮助学生树立正确的三观；指导工会发展，举办文体活动，丰富教职工文化生活。通过开展多元化主题活动和社团建设，形成学校特有的文化，继而通过校园文化浸润，促进学生的全面发展。通过家校合作建立了学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制，形成全员育人合力，保障素质教育的有效实施。

坚持“五育并举”，推进“五项管理”和“五大行动”有效落实

关注学生德智体美劳全面发展，坚持“五育并举、融合育人”。全面落实“双减”政策，持续推进第二课堂建设，引进优质社会资源进校园。目前中心校所属各学校共有篮球、足球、田径、橄榄球、柔道、手球、武术、围棋、舞蹈、腰鼓、戏曲、军乐团、艺术体操、机器人、无人机、书画类等兴趣小组80多个，参与兴趣小组人数2200多人，参加课后延时服务及配餐学生达到4600人，占中小学生总数的70％以上。

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”。这五项管理聚焦学生的日常生活，必须与家长密切配合才能做好。“五项管理”实施以来，效果总体是有效的。

积极构建德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”教育体系。全面加强思政教育，探索中小学思政课一体化教学新方式，开展思政课改革创新优秀成果评选活动。推动团、队工作与思政育人紧密结合，提升团队思政育人成效。加强学生心理健康教育，搭建活动平台，促进心理教师专业团队建设和专业成长。加强体育、美育、劳育课程建设与教学研究，制定体育、美育、劳育实施方案，“一校一案”“一项目一案”推动体美劳项目落地实施。

党旗飘飘，党徽闪闪。党建就像一根红色的丝带，凝心、集智、聚力，串起了高岳教育全面发展的同心结。沐浴党的二十大春风，高岳中心校党总支必将更加履职尽责，将党建的引领优势转化为发展优势，以一往无前的奋斗姿态，风雨无阻的精神状态，踔厉奋发，勇毅前行。

（淮北市杜集区高岳中心学校党总支书记、校长  徐兴超）