以前当班主任的时候，班上有一个人高马大的男生欺负一个弱小的女生，把她的书包从楼上扔到楼下去了。找家长到校了解孩子的情况。是孩子的爸爸来的，说自己当年怎么严重偏科没考上大学，现在生活如何不易;说自己怎么恨铁不成钢，看到儿子贪玩不学习以及偏科时，生气把他赶出门外，把他的书从楼上全部扔下去，让他不要上学算了。听得我忍不住要笑：都说父母是孩子的第一任老师，瞧瞧这父子俩!孩子有样学样，老爸的暴脾气、老爸的扔书包，包括老爸的偏科，就这么被模仿、被继承，如果没有觉察和改变，可能会这么一代一代传承下去，有多少人小时候讨厌父亲的坏脾气，长大后也成了个脾气坏的人，不知不觉间变为了自己曾经讨厌的样子，又在自己的孩子身上重复那过去的事情。

提起爸爸的坏脾气，我们的孩子们最有发言权。一个女生说自己的爸爸脾气特别急，很小的时候自己吃饭慢，爸爸立马不让她再吃了，收拾收拾东西就把她带上车子，要把她丢掉!虽然现在都上高中了，可看到爸爸还是害怕，除非不得已不敢和爸爸说话。而且现在和同学相处也是小心翼翼的，甚至处处讨好，生怕得罪人，活得好累啊!“我希望他不在家!在家就喝酒找事儿!不是找我吵就是找我妈吵，有时候还动手打!”“我爸整天就看我不顺眼，我做什么他都觉得不行，整天嘴就插在我身上，烦都烦死了!”敢这样说爸爸的女孩胆子算大的了。都说女儿是爸爸的“小棉袄”，可爸爸这样对女儿，恐怕以后享受不到“小棉袄”的贴心了。父子关系就更紧张了。一个高三的男生，长得敦敦实实的，可是说话声音特别小。爸爸非常强势，他在家不敢大声说话，巴不得自己是空气，好让爸爸忽略他的存在，否则不知道什么时候爸爸就会发火，自己要吃不了兜着走。有的则冲突不断，矛盾升级，极端的情况是父亲冲儿子吼“你怎么不去死”，甚至动刀子!

追根溯源，在最早的社会分工里，爸爸是外出打猎的人，妈妈才是在家里照顾孩子的人。带孩子不是爸爸的强项，爸爸对孩子耐心不够倒也能解释得通。直到今天，爸爸主外挣钱养家、妈主内照顾孩子，还是不少家庭的常态。不少妈妈和孩子粘得太紧，形成紧密的联盟，有的妈妈会一直带着孩子睡，有的甚至儿子都上高中了，还和妈妈睡在一张床上!爸爸倒成了家里的外人，是妈妈和孩子之间的“第三者”，根本插不进母亲和孩子的联盟中去。有的爸爸乐得清闲，干脆不管不问，在外忙工作、忙应酬，早出晚归，两头不见人。日子久了，和孩子之间很是生分。有的孩子都上了高中，还不清楚爸爸具体是做什么工作的，也感觉不到和爸爸在感情上有什么链接。有一次，我们给四个心理筛查中出现问题的学生做访谈，发现他们有一个共同点：和爸爸的关系都很疏远。我说：“既然这样，那我们来探讨一下怎么和爸爸修复关系，怎么样?”结果四个学生不约而同的齐刷刷的摇头。那个画面给我的印象实在太深了!也让我为这些爸爸感到悲哀，同时也体会到爸爸们在家庭里的挫败感，以及由此勾起的愤怒与无助。

没有父亲参与的教育是不完整的教育。心理学家们建议，父亲应该在生命一开始就要参与到孩子的养育中来。提供经济保障，提供对辛苦孕育孩子的妈妈的情感支持和全身心的呵护。多陪孩子，在孩子小的时候，成为孩子的“玩伴”，建立良好的亲子关系。曾经看过一档电视节目《小不点大能耐》，一个五岁的小姑娘，当主持人问她的“大能耐”是什么的时候，她说是“和爸爸各种折腾”。怎么折腾?女儿攥着爸爸的手后滚翻;女儿站在爸爸的大腿上，爸爸扶住女儿的腿，女儿身体向前悬空，双手向两侧平举，父女俩一起旋转。后来，爸爸又带着另一个四个月的女儿“飞”：平躺，把女儿放在小腿上上下颠飞，然后一个倒勾，把在空中的女儿接在了胸前!看的人都胆战心惊，小姑娘们却乐此不疲，爸爸也乐在其中，眼里满满的都是爱：能看出来平时父女间经常这样互动。相声演员周炜眼泪都快看下来了：不是害怕，是后悔!儿子已经十来岁了，这样美好的“折腾”恐怕要永远的错过了!何止周炜，多少爸爸缺席了孩子的童年，缺失了重回天真岁月和孩子一起成长的美好时光。爸爸和孩子的相伴，其实不仅收获可以其乐融融的亲子时光，也是修复自己童年创伤的灵丹妙药。心理学家说“好关系胜过好教育”，像《小欢喜》中的季杨杨父亲，一直忙于工作，缺少对孩子的陪伴，连家长会都是孩子的舅舅去开，孩子对他有很多的不满甚至怨恨。孩子高三了，爸爸空降到季杨杨的生活中，想用正确的道理来教育儿子，但事与愿违，没有良好的亲子关系做基础，再正确的道理，在儿子那里也不过是“正确的废话”，起不到想要的作用。

那现在，面对已经上高中的孩子，爸爸们应该怎么做呢?

首先，爸爸们要做好自己的情绪管理。发火是解决不了问题的。谁由着性子来，谁“任性”，谁在关系里就是孩子。所以，爸爸作为成年人，要给孩子做好情绪管理的榜样，学会“制怒”。怎么“制怒”?可以在有情绪的时候，先闭上嘴巴不要说话，做几次深呼吸。或者将拳头握紧、放松，反复做几次。实在不行，先走开，冷处理一下，免得说出让以后后悔的话，或做出冲动的不计后果的事。等冷静下来后，再有话好好说，心平气和的和孩子沟通。孩子毕竟是孩子，只有感觉好了，才能做得好。对于原则性问题，可以和善而坚定的表明立场。正面管教的创始人简·尼尔森博士有一句名言，非常好的表达了这个立场：“我爱你，但这样做不可以。”

其次，爸爸要去了解、关心孩子。当了很多年的老师，我发现和《小欢喜》里季杨杨的爸爸一样，我们很多爸爸是孩子上高三时才第一次来参加孩子的家长会的。在这之前，一般是妈妈来得多。但高三是十二年苦读后关系到能不能金榜题名的关键时候了，所以我们的爸爸们上场了。挺功利的，是吧?孩子们是很聪明的，他们能看出来。有的干脆直接说出来：“我爸不是关心我，是怕他自己在亲戚朋友同事跟前没面子!”真正试着去了解孩子吧，像《小欢喜》里方一凡、季杨杨、乔英子的爸爸一样，学着去走进孩子的生活，了解他(她)的喜怒哀乐，了解他(她)的兴趣爱好，关心他们，支持他们，让他(她)知道你不是只在乎成绩、大学、面子，你更在乎的是他(她)这个人，这个活生生的独一无二的生命。我很欣慰的听到我的学生很幸福的说爸爸虽然在外地，可是会经常打电话关心自己。知道有爸爸工作很忙，一上班就是连续三天不能回家，可只要在家就会多陪孩子，支持儿子走艺考之路。孩子上培训班，自己再晚都坚持去接他回家。

第三、爸爸要当好孩子走向社会的引路人。孩子最终是要从家庭走向社会，从一个自然人转变为社会人的。这一点，当父亲的责无旁贷。美国心理学家弗洛姆在《爱的艺术》艺术中提出，母爱是无私的，只要你是母亲的孩子，你就能获得母亲的爱。而父爱是有条件的爱，父亲爱优秀的孩子，优秀是需要孩子用努力来争取的。所以孩子的成长动力之一就是证明给父亲看，获得父亲的鼓励和认可。林海音在《城南旧事》里回忆她的父亲在她小的时候鼓励她：“不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了!”虽然父亲在她小学毕业时就去世了，但爸爸的话一生都在鼓励着她，去迎接一个又一个的挑战。有研究证明，父亲参与教育的孩子更容易取得成功。因为一般来说，爸爸作为一个常年在社会上行走的人，他更了解社会规则，他能教育孩子更理性的去面对问题、解决问题。责任、担当、自信、理性、成熟，是一位好父亲送给子女的最好礼物。

都说父爱如山。1919年，鲁迅先生就写下了《我们现在怎样做父亲》一文，如今一百多年过去了，我们依然在学习如何做一个好父亲。可能，我们做不到那么好，那就让我们先尝试着做一个合格的父亲吧，管理好自己的情绪，和善而又坚定的陪伴、引领孩子的成长，成为孩子心目中那个最值得尊敬的人!

（ 李玲 ）