怎么样才能提高课堂效率？怎么样在不牺牲学生休息时间的情况提高学生的学习成绩和综合素质？霍邱一中校长杨明生提出，提高课堂教学效率必须向备课要质量。于是学校开展了“一案三式”课堂教学改革活动。

所谓“一案”是指教学案，这是各年级备课组集体备课，精心打磨的教案，是老师备课的指导文件；所谓“三式”即是在教学案的基础设计的针对学生学习的“导学案”，这为第一式，对学生而言这是最重要的学习素材和课堂抓手，其作用是引导学生学习、复习，不亚于教材；第二式是各授课教师结合班级学生学情设计的小备课，这是教师个性化教学的集中体现，也是教师二次备课的重要产品包括对上节课的补救、补充和对本节课规划和反思；在这些都完成的基础上教师走进课堂还需要第三式，即课件，课件是课堂教学的载体，是沟通师生的桥梁。

2019年暑假，刚刚带完一届的2019届毕业班老师，便早早地开始了“一案三式”的集体备课，经过各个备课组一年的努力，在2020年端午假期刚刚结束的时候，在初夏一场淅淅沥沥的雨中，2019级高一年级“一案三式”备课成果展示活动拉开了帷幕。

展示之前，杨明生向全体高一教师介绍了“一案三式”课堂教学改革的内涵和意义，对一年来老师们的辛勤工作给予了褒奖，高度赞扬了高一年级老师们的敬业精神，并宣布高一年级“一案三式”备课成果展示活动开始。

首先，语文备课组邢玉峰老师向评委和全体高一年级老师展示一节集体备课成果。王金茂副校长和语文教研组组长对其进行了点评。

数学组由来自城南分校的尹维老师展示他们的集体备课成果。尹老师流畅的语言、严谨的思路赢得了全体老师热烈的掌声。展示结束，王德宝副校长和数学教研组组长对尹老师的展示与数学组的备课给予了肯定，鼓励年轻教师多参加活动，多锻炼，争取尽快成长起来，担负起起一中发展的重任。

接下来汇报展示的是英语组，来自校本部的李彬斌老师给同事们详细地介绍了英语学科一年来集体备课的成果。展示后，许正田副校长和英语教研组组长对李老师的表现进行了点评。

物理组的汇报是由张伦东老师来承担的。张老师向评委和全体老师展示了物理备课组一年来的备课成果。教科室负责人和物理教研组组长分别对张老师的展示进行了点评，并对物理组的备课给予了高度评价。

化学学科由备课组长高婷婷老师亲自操刀，向全体老师展示了高一化学备课组一年来辛勤的备课成果。展示后，督导室负责人和化学教研组组长对高老师的展示和化学组的备课成果进行了点评。

生物组负责展示的是李素平老师。李老师在展示了集体备课打磨的教学案和导学案，同时向评委和老师们展示了自己和本组李杰、陈媛媛两位青年教师在教学改革中的具体做法，特别是对导学案的使用和检查、不同层次班级小备课的设计。教科室负责人和生物教研组长对李素平老师的展示和高一年级生物备课的团队精神和辛勤工作给予了高度的肯定。

杨永良老师代表高一政治备课组展示了集体备课成果和杨老师自己的“一案三式”课堂教学改革实践成果。王德宝副校长和政治组组长对杨老师的展示进行了点评。

童志敏老师用诙谐幽默语言掀起了汇报会的高潮，他向评委和老师们详细展示了历史组“一案三式”备课成果和自己的教学实践成果。王金茂副校长和历史教研组组长对童老师的展示做了点评。

最后展示的是地理组的汪茂琴老师。王老师用沉稳的语言向评委和老师们介绍了地理备课组在集体备课过程中的努力和付出，用优秀的“一案三式”向年级部和学校提交了合格的答卷。汪老师的展示由教科室负责人和地理教研组组长进行点评。

本次备课成果展示活动，学校聘请了17位专家评委进行评优，对每一位老师的展示，又从观看展示的教师中随机抽取两位参与打分，去掉一个最高分和一个最低分，最终为平均分，得分前三者获“优秀展示奖”和“优秀备课组奖”。

经过激烈角逐，生物组李素平老师拿下第一名，化学组高婷婷老师获得第二名，历史组的童志敏老师拿下第三名。学校领导给三位老师颁发了“优秀展示奖”，并给生物、化学、历史教研组颁发了“优秀备课组”奖。

最后，许正田副校长对本次展示活动进行了总结，并对老师们的辛勤付出表达了谢意，对接下来的教学和备课活动提出了具体的要求。本次活动在教科室的策划和高一年级部的协助下圆满完成。（教科室）