阳春三月，草长莺飞，合肥市庆平希望学校一月一周“推门听课”活动正在如火如荼的进行。“推门听课”活动有效检验了教师驾驭课堂教学的能力和实际教学水平，推进了我校课堂常态化教学质量向前发展。走进课堂，你会发现，平时默默无闻的老师们，每一节课都是那么精彩纷呈，不同的课各具魅力。

 “随性推门”，推进有效教学常态化

校教研组通过“教师＋教研组长＋校级领导”小组模式开展推门听课，不定时间，不定学科，不定老师，不提前打招呼，随性推门，认真听课。人不同，课不同，特色也不同：贺雅丽老师声音洪亮、教态自然，学生回答问题积极，在良好的师生互动中引导学生欣赏中国汉字的美，形成了浓厚的课堂学习氛围；程雪停老师体育专业知识扎实，组织有序，示范动作规范，在“熊爬接力”趣味活动中结束本课，让学生且学且乐。每一节课都是老师真实课堂的体现，显示出我校教师扎实的专业知识和良好的课堂驾驭能力，无形中，强化了教师的工作责任心，对于孩子来说，每个40分钟也都是收获满满的。

 及时评价，创造生态共享课堂

“教而不研则浅，研而不教则空”。推门听课的目的就是肯定教师教学过程中的各种长处，并将这种长处推广到更多教师的课堂上；同时也给授课教师提出恰当的建议，让授课教师的教育教学水平再上一个新台阶。所以，每次推门听课后，听课小组及时反馈，和授课教师面对面交流课堂可取之处和需改进地方，引导教师及时反思，在不断交流中提高自身教育教学能力。听课者和授课者共同保持“择其善者而从之、其不善者而改之”的学习心态，共同创造出生态共享型课堂。

“互学共赢”，打造庆平课堂教学新模式

庆平的发展不是一个人，而是一群人。我们每一位庆平老师都在教育一线上共同奋战，是队友更是亲密伙伴。这次推门听课活动打破了以前领导组为主的模式，让普通教师都参与进来，就是让更多的教师在推门听课中互相学习，“以彼之长，补己之短”，实现听授共赢新局面，打造属于庆平特色的和谐课堂教学新模式。

（汤 琼  贺泽菊   李 俊）