打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

聚焦融合教育 探索特殊教育发展新路径——合肥市蚌埠路第四小学举行特殊教育顾问聘任仪式

2021-07-07 15:27

2021年7月3日下午,合肥市蚌埠路第四小学举行聘任仪式,聘任南京特殊教育学院教授李泽慧为合肥市蚌埠路第四小学特殊教育顾问,指导、规划学校特殊教育未来三年的发展。

李教授表示非常荣幸担任蚌四小的特殊教育顾问,同时也感到肩上责任重大,她会引进身边资源,同力为蚌四小的特殊教育发展做出努力。

仪式结束后举行了座谈会,座谈会由副校长陆念钊主持。瑶海区特殊教育指导中心常务副主任陈祥文、凌晓东校长、学校领导、各部门负责人及全体特教教师参加了会议。

特殊教育管理办公室副主任唐红玲就学校特殊教育工作作了全面汇报。李教授就学校发展和老师们关心的“一生一案”、“培智校本微课程开发”、“随班就读支持程度”等问题进行了解答和指导。

李教授观看了学校特教工作短片,对学校在特教工作中取得成绩,特别是融合教育方面的探索和教育理念表示由衷的赞叹,对瑶海区从上而下对特殊教育的重视和投入表示敬佩。她表示,作为特教班,很多工作赶超了特殊教育学校,她很看好瑶海区特殊教育未来的发展。

校长王俊对李教授今天的讲座和指导表达了感谢之情,表示将依托于李教授特殊教育统计学分会的力量,走出去,请进来,总结和提炼蚌四小特教30多年的发展经验,为今后的工作和发展做好规划。

区特殊教育指导中心常务副主任陈祥文表示,特殊需要学生对老师的考验和要求更高,未来瑶海特殊教育任重道远,加强普通教师特殊教育通识培训,多措并举,切实保障融合教育工作质量,着力提升特教师资队伍质量等等将是下一步指导中心重点工作。

蚌四小特教起步早,发展快,从起初的两个特教班发展至肩负瑶海区特殊教育发展重任。自2019年以来,学校开始探索专业化、规范化、系统化的发展道路,两年来学校在融合教育、康教结合、医教结合等方面做了很多努力,也取得了一定成绩,此次特殊教育顾问的聘请将推动学校特殊教育工作走向更专业化、系统化的方向发展。

李泽慧教授是南京特殊教育师范学院学报编辑部主任,全纳教育研究中心主任。全国“特教园丁奖”获得者。主要研究方向为融合教育、视障教育、特殊教育课程与教学。出版《特殊儿童的优质教育——全纳教育培训手册》《特殊儿童的沟通与交往》等专著,发表20余篇学术论文。参与国家特殊教育义务教育课程改革方案制定,主持聋校《沟通与交往》课程标准制定。2015年起在南京特教学院和南京市教育局合作的“国家特殊教育改革实验区随班就读项目”中负责学术指导委员会,任南京市特殊教育专家委员会副主任。

0

2021年7月3日下午,合肥市蚌埠路第四小学举行聘任仪式,聘任南京特殊教育学院教授李泽慧为合肥市蚌埠路第四小学特殊教育顾问,指导、规划学校特殊教育未来三年的发展。

李教授表示非常荣幸担任蚌四小的特殊教育顾问,同时也感到肩上责任重大,她会引进身边资源,同力为蚌四小的特殊教育发展做出努力。

仪式结束后举行了座谈会,座谈会由副校长陆念钊主持。瑶海区特殊教育指导中心常务副主任陈祥文、凌晓东校长、学校领导、各部门负责人及全体特教教师参加了会议。

特殊教育管理办公室副主任唐红玲就学校特殊教育工作作了全面汇报。李教授就学校发展和老师们关心的“一生一案”、“培智校本微课程开发”、“随班就读支持程度”等问题进行了解答和指导。

李教授观看了学校特教工作短片,对学校在特教工作中取得成绩,特别是融合教育方面的探索和教育理念表示由衷的赞叹,对瑶海区从上而下对特殊教育的重视和投入表示敬佩。她表示,作为特教班,很多工作赶超了特殊教育学校,她很看好瑶海区特殊教育未来的发展。

校长王俊对李教授今天的讲座和指导表达了感谢之情,表示将依托于李教授特殊教育统计学分会的力量,走出去,请进来,总结和提炼蚌四小特教30多年的发展经验,为今后的工作和发展做好规划。

区特殊教育指导中心常务副主任陈祥文表示,特殊需要学生对老师的考验和要求更高,未来瑶海特殊教育任重道远,加强普通教师特殊教育通识培训,多措并举,切实保障融合教育工作质量,着力提升特教师资队伍质量等等将是下一步指导中心重点工作。

蚌四小特教起步早,发展快,从起初的两个特教班发展至肩负瑶海区特殊教育发展重任。自2019年以来,学校开始探索专业化、规范化、系统化的发展道路,两年来学校在融合教育、康教结合、医教结合等方面做了很多努力,也取得了一定成绩,此次特殊教育顾问的聘请将推动学校特殊教育工作走向更专业化、系统化的方向发展。

李泽慧教授是南京特殊教育师范学院学报编辑部主任,全纳教育研究中心主任。全国“特教园丁奖”获得者。主要研究方向为融合教育、视障教育、特殊教育课程与教学。出版《特殊儿童的优质教育——全纳教育培训手册》《特殊儿童的沟通与交往》等专著,发表20余篇学术论文。参与国家特殊教育义务教育课程改革方案制定,主持聋校《沟通与交往》课程标准制定。2015年起在南京特教学院和南京市教育局合作的“国家特殊教育改革实验区随班就读项目”中负责学术指导委员会,任南京市特殊教育专家委员会副主任。

相关阅读
template 'mobile_v5/common/wake'