为进一步提升教育信息化水平，使人工智能技术服务教师，实现精细化教学，打造以生为本的“高效”、“智慧”型课堂教学新模式。10月28日下午，在和平小学花冲分校举行了瑶海区第六期智慧课堂教学应用交流研讨活动。瑶海区信息中心主任钱钢，瑶海区信息中心智慧课堂应用负责人周本阔，瑶海区小学语文教研员郑玉茹，瑶海区兼职电教员、蚌埠路第五小学教科研沈昕副主任 ，蚌埠路第四小学教科研蒋丽主任，花小副校长吴萍和教科研王国慧副主任全程参与本次教研活动。

语文教师张倩倩执教《太阳》，开篇用翻翻卡功能调动学生兴趣，导入新课。课堂中张老师灵活运用平板授课，用微课介绍说明方法，加强学生对说明方法的分辨能力。

同学们都在聚精会神地听张老师讲课，他们在课堂中都非常活跃，积极与老师进行互动。

学生在使用平板的拍照上传功能。

张老师准确把握特殊习作单元的要求，以学生为主体，读写结合，以身边的事物为主题进行小练笔，课上及时反馈评价，课下利用七彩作业进行互动交流。

葛慧老师执教《松鼠》，以“鼠”字的来源引出课文，教会学生理解词语的方法。理清文脉后，利用反馈数据功能进行测试。葛老师在课上拍照上传,教会学生给说明文分条整理关键信息，充分利用平板的灵活性，并且及时发现学生学习的疑点、难点，有针对性地进行有效教学。

葛慧老师利用智慧课堂的当堂检测功能进行查看与讲解。同学们参与度高，课堂气氛活跃，在快乐中学习。

听课的老师们踊跃发言，积极发表自己的意见。我校胡校校和蒋月琪老师认真参与评课，针对两位老师的课堂提出了自己的看法。

蚌四蒋丽主任提出了学校使用智慧课堂的困惑，接着吴萍副校长介绍花小智慧课堂教室的搭建及使用困惑。郑玉茹主任点评了张倩倩老师和葛慧老师的课堂，认可了她们在此次交流活动中付出的努力，并和科大讯飞的技术人员进行深入交流，提出建议。

周本阔评价两位老师都能熟练使用白板常用功能，抢答、抽选使用频率适中，也能根据教学需求发送主观题或选择题进行随堂检测，随时考查学生对知识点的掌握情况，并及时评价总结。

钱科长从宏观予以指导，智慧课堂是云、网、端三者融合。云是资源，网是传输，端是终端。要秉承三全两高，据《教育信息化2.0行动计划》，到2022年，我国要基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，探索信息时代教育治理新模式。

畅言智慧课堂利用智慧信息技术转变学习方式，激发学生的学习兴趣，为学生提质增效；借助大数据分析，精准指导，为课堂教学提供帮助。真正做到个性化教学，因材施教。 相信在各学校领导的高度重视下，在全体老师的共同努力下，智慧课堂一定会助力减负，促进学生个性化学习。