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且行且思,且悟且进 ——太湖县实验中学市级课题负责人参加全县教育信息技术研究课题开题会议

2021-12-20 09:53

12月17日,太湖县2021年教育信息技术研究课题开题会议在实验中学综合楼五楼会议室召开。会议由县师训科教中心副主任汪君主持。安庆市现代教育技术中心主任江浩率领专家组应邀到会指导工作。县师训科教中心及实验中学相关领导出席会议并讲话。实验中学市级课题负责人张叶红、甘长平及课题组全体成员参加会议。参加会议的还有太湖县2021年获准立项的其他四个市级课题负责人。            

会上,江浩宣读了《关于公布2021年度安庆市教育信息技术研究立项课题的通知》,对太湖县实验中学等五所学校申报的五个课题获准立项表示祝贺。接着,五个课题负责人代表课题组分别作了开题报告。安徽省特级教师、市专家组成员龙鹏飞对课题组汇报要点逐项进行可行性评估并提出宝贵的意见和建议。他对课题的整体实施提出了六个方面的要求,即活用资料、注重效益、宽进严出、分组实验、讲究宣传、加强联系等;他结合自己做课题的经验,强调要踩准热点、突破冰点,才能最终达成课题目标、实现研究理想。            

会上,江浩对五个课题组进行了精简的专业指导,建议大家:提高认识,充分准备,做好开题工作;落实分工,扎实工作,注重课题的过程管理;以研促教,以研促专,发挥课题研究效益。他要求大家要在“研究”和“实践”上下功夫,且思且行,搞好课题研究,以期提高学校综合管理水平,真正实现教育信息化与教育教学深度融合。            

会上,实验中学校长周盛犬及课题负责人代表、晋熙中心校副校长王佩平分别作了表态发言。最后,县师训科教中心主任周玲讲话。她希望在目前信息技术2.0提升工程整县推进、整校推进的大背景下,大家要深刻认识本次课题研究的现实意义与时代需求,真抓实干,深化研究过程,追求卓越,深度运用研究成果,借课题研究的东风,催开学校高质量发展的美好前景。            

据悉,实验中学2021年市级立项课题《基于STEAM的县域初中人工智能创客教育实践研究》于今年暑假启动申报,从申报到立项,从上周课题组负责人参加的市开题培训会议到县里的这次开题会议,课题组成员且行且思,且悟且进。当天会议结束后,课题组负责人表示,这两次会议让他们深受鼓舞和启发,会后一定会带领大家再次学习专家意见,进一步优化课题报告,认认真真地开题,扎扎实实地研究,一定将课题做实、做细、做出成效。            

(吴效芳  张叶红)            

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12月17日,太湖县2021年教育信息技术研究课题开题会议在实验中学综合楼五楼会议室召开。会议由县师训科教中心副主任汪君主持。安庆市现代教育技术中心主任江浩率领专家组应邀到会指导工作。县师训科教中心及实验中学相关领导出席会议并讲话。实验中学市级课题负责人张叶红、甘长平及课题组全体成员参加会议。参加会议的还有太湖县2021年获准立项的其他四个市级课题负责人。            

会上,江浩宣读了《关于公布2021年度安庆市教育信息技术研究立项课题的通知》,对太湖县实验中学等五所学校申报的五个课题获准立项表示祝贺。接着,五个课题负责人代表课题组分别作了开题报告。安徽省特级教师、市专家组成员龙鹏飞对课题组汇报要点逐项进行可行性评估并提出宝贵的意见和建议。他对课题的整体实施提出了六个方面的要求,即活用资料、注重效益、宽进严出、分组实验、讲究宣传、加强联系等;他结合自己做课题的经验,强调要踩准热点、突破冰点,才能最终达成课题目标、实现研究理想。            

会上,江浩对五个课题组进行了精简的专业指导,建议大家:提高认识,充分准备,做好开题工作;落实分工,扎实工作,注重课题的过程管理;以研促教,以研促专,发挥课题研究效益。他要求大家要在“研究”和“实践”上下功夫,且思且行,搞好课题研究,以期提高学校综合管理水平,真正实现教育信息化与教育教学深度融合。            

会上,实验中学校长周盛犬及课题负责人代表、晋熙中心校副校长王佩平分别作了表态发言。最后,县师训科教中心主任周玲讲话。她希望在目前信息技术2.0提升工程整县推进、整校推进的大背景下,大家要深刻认识本次课题研究的现实意义与时代需求,真抓实干,深化研究过程,追求卓越,深度运用研究成果,借课题研究的东风,催开学校高质量发展的美好前景。            

据悉,实验中学2021年市级立项课题《基于STEAM的县域初中人工智能创客教育实践研究》于今年暑假启动申报,从申报到立项,从上周课题组负责人参加的市开题培训会议到县里的这次开题会议,课题组成员且行且思,且悟且进。当天会议结束后,课题组负责人表示,这两次会议让他们深受鼓舞和启发,会后一定会带领大家再次学习专家意见,进一步优化课题报告,认认真真地开题,扎扎实实地研究,一定将课题做实、做细、做出成效。            

(吴效芳  张叶红)            

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