芜湖高新区实验学校落实“双减”工作，进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，在重视课堂教学和有效作业设计的同时，初步尝试改革一二年级评价形式。用好学业评价这根杠杆，力求减纸，但不能减质。学校设计“博雅娃智慧大闯关活动”虽然是闯关游戏替代纸笔考试，但每一项游戏的设置都是经过学校多位教学优秀老师精心设置。本次“悦考”采用模块设计的方式进行，一、二年级分别设有生活礼仪苑、博雅语文院、数学嘉年华、木铎科探园、欢乐金声园、涂鸦百草园、勇闯乐育园等模块组成，分别辐射道德与法治、语文、数学、科学、音乐、美术、体育等学科。            

“语文博雅院”闯关环节，一年级，我们设计了“快乐拼音”，“青蛙跳跳台”，“奇思妙想屋”，“记忆小达人”等闯关测试活动；            

二年级，我们设计了“古诗大转盘”，“查字典高手”，“火眼金睛”，“小小“话”家” 等闯关测试活动。            

数学嘉年华”闯关环节，一年级，我们设计了“计算大城堡”，“时间小管家”，“图形大世界”，“生活小能手”等闯关测试活动；二年级，我们设计了“小小智慧星”，“时间小管家”，“动手小达人”，“采购小能手”等闯关测试活动。            

学校还设计了“欢乐金声园”，“涂鸦百草园”，“勇闯乐育园”“生活礼仪苑”等闯关测试活动，以此检测学生最基本的关于科学、音乐、美术与体育的达标能力，让学生在一项项的闯关体验中获得成功的喜悦。            

本次一二年级智慧闯关，不仅是“双减”政策下评价形式的一种变化，更是转变学校、老师与家长对孩子们评价观念的一次试探。树立起了一种评价新形式，对社会、家庭将发挥积极的影响与作用，真正以发展学生综合能力为目标，夯实基础，重视实践。让学生在学习体验中收获成长的快乐。学业评价的最终目的，必须遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，“双减”能有效减轻学生的学业负担，有益身心健康、德智体美劳全面发展。“博雅娃智慧大闯关”紧跟形势，寓教于乐，寓“考”于乐。本次活动采取现场争星争章形式，让学生在完成一项项任务活动中获得体验与自信。