高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”良师益友应以书为伴，书是大千世界的缩影，是七彩生活的万花筒。为了丰富孩子们的精神世界，拓宽孩子们的视野，提高孩子们的阅读能力，增进家园联系。同时，也培养幼儿珍惜图书、爱护图书的良好品质，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园大一班开展了“童心沐书香，旧书换新颜”的活动。

在集体教学活动中，教师启发幼儿动脑筋想办法，引导幼儿反思书是怎么破损的？修补图书需要哪些工具？怎样才能将破损的或者掉落的页码进行修补。

搜寻图书

瞧，我们的小朋友出动啦！翻一翻，看一看，破旧的图书都被发现了！

图书修补站

其他小朋友们也在纷纷忙碌着。他们把破损的图书运到属于他们的“工作台”。小朋友们端坐于工作台前忙活了起来。掉下来的应粘在什么地方？固体胶怎么涂？透明胶双面胶怎么用？胶布在指尖翻飞，纸张在剪刀的碰撞下蜕变，修补的书籍经过“短途旅行”后，带着“新颜”回家了！这之间既有分工又有合作，合成了一场酣畅淋漓的奏鸣曲。有个别孩子在修补时遇到了难题，掉下来的纸页没有页码应该放在哪里呢？教师则启发幼儿动脑筋想办法，根据图书的情节自己给图书编故事，将掉下的页码修补上，这样不仅培养了幼儿丰富的想象力和创编故事能力，还激发了幼儿参与活动的积极性。

巧手绘图书

自制绘本是幼儿早期阅读中的一种常见活动方式。本着“做中玩、做中学”的概念，我们在班级图书区与美工区创设良好的操作环境，合理地开展活动，使得幼儿在享受绘本创作的过程中不知不觉地体验到了自制图书带来的阅读乐趣。

当一本本图书旧貌换新颜，小朋友看着自己的劳动成果都兴高采烈。看似简单的图书活动，不仅让幼儿动手能力得到发展，更让孩子们学会感恩和珍惜。不同的体验、不同的实践、让孩子们加深了对书本的情谊。希望孩子们都能秉承与好书为友的理念，以书为伴，度过一个欢乐多彩的童年。

文字：吕雯茜

图片：王宁