为全面贯彻落实“双减”政策，切实执行“减负、提质、增效”的要求，优化“无纸化”考试背景下的学生学业评价方式，促进学生综合素质的稳步发展，砀城第一小学积极探索低段教学评价方式改革，于1月14日开展了“趣味闯关  慧润童年”一二年级期末综合素养评价活动。            

为实现知识性和趣味性相结合，本次活动将语数的学科特色巧妙地融入到趣味闯关活动中，既能够让同学们在轻松愉悦的氛围中回顾本学期所学内容，又实现了对同学们的学习情况进行多样化的评价。            

周密筹划，精心准备            

为确保闯关活动顺利进行，校领导高度重视此次活动，多次组织一、二年级各学科组长、教研组长召开会议，拟定关卡名称，细化闯关方案，筹备会场布置等等。            

趣味闯关，尽展所能 

瞧！一年级的同学们手持闯关卡，头戴自制趣味帽，整齐地排着队，从他们热情洋溢的笑容中就可以看出同学们对这次闯关活动的期待。            

在闯关过程中，同学们秒变闯关小勇士，兴致盎然，彰显才智，根据老师的指导，一路“披荆斩棘”，现场不时传来“我成功了”的欢呼声。每闯过一个“关卡”，老师们都会根据孩子们的闯关表现，分别在他们的“闯关卡”上盖上三到五颗星星印章！就这样，同学们闯关卡上的星星印章越来越多。这种在闯关中巩固知识的方式，深受同学们的喜欢，也达到了学以致用的目的。            

二年级的同学们也毫不逊色，每个同学都认真对待每一个关卡。他们或大声朗读词语，或调理清晰地看图说话，一个个口齿清晰，思维敏捷；需要测量、运算时，他们又安安静静，全神贯注。闯关结束后，看着闯关卡上一个个鲜红的星星印章，同学们的脸上都是无比自豪的笑容。            

闯关时，同学们轻松快乐，落落大方；评判时，老师们和蔼可亲，热情鼓励。“我运动  我健康”            

顺利闯完前三关后，同学们来到了最后一关“我运动  我健康”，同学们听着体育老师的口令整齐有序地进行拍球、跳绳的考核。            

瞧，同学们努力闯关的样子多可爱！            

此次闯关活动，让学生玩着乐着就完成了综合考评，既丰富了同学们的校园生活，又检测了学生这个学期知识和能力的掌握情况，激发了孩子的学习兴趣，减轻了学生的学业压力，助力同学们健康快乐成长。