一、二年级

期末趣味闯关活动

让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

——陶行知

为进一步贯彻落实国家“双减”政策，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。2022年1月11日，合肥市庐阳实验小学根据教学计划和课程标准的统一要求，以“全面提高学生的学科素养，培养良好学习习惯和学习能力”为理念，注重学科融合性和测试过程的趣味性，在一、二年级举办了“快乐闯关辞旧岁 生龙活虎迎新年”期末趣味闯关活动，对学生采取综合素养的评价，促进学生全面发展。

测评前期，学校进行了周密研讨和细致策划，本次无纸化测试以语文、数学为主要科目，采用分层设计，通过各种新颖、好玩的游戏闯关方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中完成任务，体验学习的快乐。

一年级

虎虎生威 意气风发

1月11日一早，一年级的小朋友们就佩戴上了喜欢的头饰，他们一个个精神抖擞，高举“闯关卡”，欢欢喜喜地进入了体育场。映入眼帘的是闯关乐园里一个个有趣的关卡，一年级组语文老师精心设计了“拼音王国大冒险”、“识字乐园我来玩”、“我是记忆小超人”三个游戏闯关项目。数学老师则以“口算教室来闯关”、“慧眼识物大挑战”和“看图说话我能行”三关来考验同学们。

同学们拿着精美的“闯关卡”，向一个个“关卡”发起挑战！各位评测老师认真负责、耐心指引，对紧张的学生及时给予鼓励。同时，评测老师化身“园丁”，根据孩子们的表现，在每一项游戏后盖上相应的小红花。拿到盖满印章的“闯关记录卡”，孩子们兴奋地说：“哇，这样的考试真有趣！”

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，时长01:45

二年级

生龙活虎 辞旧迎新

下午的闯关活动更加火爆。语文通过“识字乐园”、“背诵高手”以及“妙语连珠”三关来考察同学们的识字、古诗文积累以及看图说话的能力，十分有趣。而数学就更有意思了，二年级数学在各环节中融入了表内乘法口诀过关、玩转“七巧板”、思维“风火轮”等知识。

在这种娱乐式的“闯关”测试中，不仅考察了学生的学习状况，更让孩子们品尝到了数学的趣味，在游戏活动中增长探索求知的欲望。

最后，老师们通过孩子“闯关卡”上小红花的多少来了解学生对知识的掌握情况，再进行综合性学习评价。

活动中，学习、游戏两不误，力求为学生创造轻松的检测环境，在游戏活动中展示自己这一学期的成长与收获。本次活动充分尊重学生的成长规律，将他们需要掌握的基础知识和基本技能贯穿于各个闯关环节，贯彻了启发性和理论联系实际的教学原则，既锻炼了孩子们的胆量，又提升了孩子们的自信，既让孩子们收获了别样的欢乐，又更全面、客观地展示了孩子们的成长。

测试结束后，孩子们高兴地说“这也太有意思了！原来考试还能这么有趣！”这样的学情评价方式，告别了以往期末统一使用纸笔测试的单一检测模式和评价模式，让孩子们收获了更多自信、快乐、有趣的体验；让老师们看到了每一个幸福成长的孩子；让家长们看到了教学评价的改革，看到了孩子们身上一个个闪闪的光点。

落实“双减”政策，实小全体教师将继续进行探索与实践，不断开展多元化、个性化的评价活动，切实减轻学生的课业负担，让学生发展得更全面，成长得更健康！

图  片：李树静

文  字：吴亚男、凌菲虹、王倩