2022年1月25日下午，怀宁县振宁初中、振宁小学两校市级课题《智慧学校环境下留守儿童家校互动研究》课题组召开开题前筹备工作会议。            

学校的智慧化建设如火如荼，而在学校教育中，家庭与学校的互动方式没有太大的改变，尤其是留守儿童这一特殊群体的家校互动更是欠缺。课题组成员在研究调查中发现，留守儿童在信息化终端的拥有与使用上存在“禁用型”和“滥用型”两个极端。为了更好的关注留守儿童的成长，结合智慧学校建设，课题组选定《智慧学校环境下留守儿童家校互动研究》这一课题。            

振宁初中校长陈胜年，振宁小学校长杨培胜等两校相关领导参加本次会议。课题负责人何少华、王冬生从课题的必要性、重要性、研究意义、课题的核心概念、研究目标、研究内容、研究要求、研究计划、成员工作职责等方面详细介绍了课题开题报告设计。            

此次课题开题筹备会为后期课题研究提供了清晰的思路，并对两校教师立足教研，以研促教，提高教师专业素养和教学质量起到推波助澜的作用。课题组成员们表示将加倍努力，沉心研究，让课题研究在振宁初中、振宁小学结出累累硕果。    (董艳莉   何少华）