阳春三月，桃李争艳。2022年春季学期以来，太湖县弥陀镇安乐小学为了更有效落实“双减、五项管理”政策，提升校内课后服务质量，根据学生的特点和兴趣爱好，结合学校实际情况开展有特色、有实效的课后服务课程，促进学生个性化发展和全面发展。

弥陀镇安乐小学是我县农村寄宿制特色学校，学校利用寄宿制学生在校的课余时间，开展了形式多样的兴趣小组活动。自去年秋季学期实施课后服务政策以后，寄宿生的课外兴趣小组活动时间与之产生了冲突。本学期学校调整思路，通过召开全体教师会讨论确定，将特色创建工作和课后服务工作相结合，教师结合自身特长，开设文化类、体育类、益智类、科技类、艺术类等特色课程，教师自行“招兵买马”，学生根据个人喜好，选择自己喜欢的老师或者课程进行学习。这样一来，既巩固了学校特色创建的成果，又使课后服务活动充满生机和活力，切实减轻了学生的学业负担。

搬掉书包，摆上棋盘，小小的课桌就成了“车马相士”厮杀的战场，三年级的郑学放老师正在指导学生下象棋。参加象棋兴趣小组的学生来自四个班级，共有16名学生，他们经过老师的初步指导，在切磋棋艺。

“春天在哪里呀，春天在哪里……”，一年级教室里传来了悦耳的歌声，原来是李蓝蓝老师在教低年级学生学习手势舞，老师精心选择了舞蹈视频，通过智慧课堂的多媒体电脑，逐步分解动作，悉心指导，孩子们学得可带劲啦！

综合活动室内，翰墨飘香，显得格外安静。二十多个书法爱好者正屏息凝神，正在临摹字帖，横平竖直，一笔一划，认认真真。朱海洋老师在学生的课桌间穿梭，不时地给学生一些书写建议。

最火的还要数张秀枝主任的科学小实验课，有趣的小实验吸引了不少粉丝。百闻不如一见，学生亲自动手，将张老师分发的小电池底部放一块圆形小磁铁，然后用圆棒把铜丝绕成弹簧状，套在电池的外面，铜丝竟然转动了，孩子们都不禁欢呼起来。张老师告诉大家实验的原理，一个最简单的电动机在他的手里诞生了。

运动场上，篮球队员在廖老师的指导下练习投篮，一个个生龙活虎；姚老师的口才班的孩子唇枪舌剑，激扬文字；还有一些文静的女学生在牟老师的带领下，认真地学习剪纸技艺…… 

新学期，弥陀镇安乐小学在“突出特色，全面发展”教育理念下，落实“双减”政策，采用“按需定制”策略，丰富学生的课后服务课程，学校实施课后服务日督导的方式，确保了课后服务工作的有效开展，取得了“解决家长难题、发挥教师特长、促进学生成长、彰显学校特色”的良好效果。