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太湖县城西乡春光小学:优化课后服务,助力学生快乐成长

2022-03-21 11:48

2021年秋季学期伊始,按照教育部相关政策,全面落实“5+2”课后延时服务,乡村少年宫便成为了城西乡春光小学“5+2”课后延时服务的主要阵地。

作为农村小学,师资有限,无法满足学生们的全部兴趣爱好,春光小学根据教师的个人特长去设置课程,逐步让活动丰富起来。在学期初,学校将设置的课程表发放给学生,学生根据自身的兴趣爱好和特长自主选择课程。让课程更好地为同学们的兴趣和需求服务。

针对农村留守儿童较多,学生在家不能及时得到辅导。春光小学将基础课程辅导列为了延时服务中的重要内容,基础课程在各班级教室开展,语、数、艺体老师轮流服务,根据学生需求,因材施教,提升学生的学习成绩,解决家长后顾之忧。

春光小学以丰富多彩活动为主线,以学校教师指导为主体,将学校少年宫的功能融合到学校课后服务,丰富了课后服务的内容,提升了课后服务的品质,助力学生快乐成长。(周陈煜 图/文)

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2021年秋季学期伊始,按照教育部相关政策,全面落实“5+2”课后延时服务,乡村少年宫便成为了城西乡春光小学“5+2”课后延时服务的主要阵地。

作为农村小学,师资有限,无法满足学生们的全部兴趣爱好,春光小学根据教师的个人特长去设置课程,逐步让活动丰富起来。在学期初,学校将设置的课程表发放给学生,学生根据自身的兴趣爱好和特长自主选择课程。让课程更好地为同学们的兴趣和需求服务。

针对农村留守儿童较多,学生在家不能及时得到辅导。春光小学将基础课程辅导列为了延时服务中的重要内容,基础课程在各班级教室开展,语、数、艺体老师轮流服务,根据学生需求,因材施教,提升学生的学习成绩,解决家长后顾之忧。

春光小学以丰富多彩活动为主线,以学校教师指导为主体,将学校少年宫的功能融合到学校课后服务,丰富了课后服务的内容,提升了课后服务的品质,助力学生快乐成长。(周陈煜 图/文)

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