本学期，合肥市瑶海实验小学语文组加入了名师管建刚团队研发的“习课堂”，“习课堂”是围绕学生“习”进行的课堂教学改革，也是家常课的回归。老师在课堂中把大部分的时间还给学生，让学生在课堂上自己学，自己习，把语文的“根”和“本”都放在课堂上让学生完成。老师的主要职能不是“讲课”，而是“组织、管理、激励和示范”。三月初，学校开展了以习课堂”为中心的语文教研活动。

第一位执教的是二年级的曾俊老师，他以训练为主线，给每个任务单设置精准时间，利于学生把控时间，驱动学生全身心投入学习。

第二位是执教的是六年级的贾巧云老师，她在小古文教学中大胆放手，让学生在充分练读的基础上，理解、背诵，从而达到“其义自现”的教学效果，充分体现了学生学习的高参与率。

王芳老师和桂旸老师同样发挥习课堂的优势，调动学生的课堂参与积极性。在学生完成任务单时，重视个别辅导，及时评价，肯定学生的努力付出。

研究教学使人独特而美丽，教师课堂上的自信缘于老师的胸有成竹和课堂组织的井然有序。活动后，教师们表示受益匪浅，实现了“真教研，真进步”。