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桐城市文昌教育集团校:特色课后服务活动 提升学生综合素养

2022-04-11 15:37

4月8日星期五下午的课后服务时间,桐城市文昌教育集团校城郊第一中心小学迎来了一批特殊的教师,他们是来给孩子们开展课后服务活动的老师们。孩子们事先找到了自己的兴趣班所在的教室,兴致勃勃地等待着老师们的到来。上课铃声响起,这节特殊的课后服务活动开始了!象棋老师事先下载好了软件,带领同学们先认识象棋;书法老师带来了自己的教材,从执笔坐姿入手;绘画有三个班,有工笔素描,有卡通绘画。孩子们认真聆听,积极和老师互动,沉浸在课后服务中。

自上学期以来,桐城市文昌教育集团校城郊第一中心小学认真落实课后服务文件精神,起步早,开展实。但是,师资力量有限,老师的精力才艺有限,无疑是影响课后服务质量的重要因素。今年学期初,校长梅凯就积极谋求出路,努力提升课后服务质量。除了要求本校老师认真上好课后服务外,还寻求外校的力量。在充分征求学生和家长的意见后,开展了象棋班,绘画班,书法班。据统计,全校202名学生,有162人参加了兴趣班。

课后服务是一项民生工程,是一项惠民政策。城郊一小思想上高度重视这项活动,克服困难,想方设法高质量落实工作,在为家长解难分忧的同时,提升学生综合素质。

( 方春风 )

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4月8日星期五下午的课后服务时间,桐城市文昌教育集团校城郊第一中心小学迎来了一批特殊的教师,他们是来给孩子们开展课后服务活动的老师们。孩子们事先找到了自己的兴趣班所在的教室,兴致勃勃地等待着老师们的到来。上课铃声响起,这节特殊的课后服务活动开始了!象棋老师事先下载好了软件,带领同学们先认识象棋;书法老师带来了自己的教材,从执笔坐姿入手;绘画有三个班,有工笔素描,有卡通绘画。孩子们认真聆听,积极和老师互动,沉浸在课后服务中。

自上学期以来,桐城市文昌教育集团校城郊第一中心小学认真落实课后服务文件精神,起步早,开展实。但是,师资力量有限,老师的精力才艺有限,无疑是影响课后服务质量的重要因素。今年学期初,校长梅凯就积极谋求出路,努力提升课后服务质量。除了要求本校老师认真上好课后服务外,还寻求外校的力量。在充分征求学生和家长的意见后,开展了象棋班,绘画班,书法班。据统计,全校202名学生,有162人参加了兴趣班。

课后服务是一项民生工程,是一项惠民政策。城郊一小思想上高度重视这项活动,克服困难,想方设法高质量落实工作,在为家长解难分忧的同时,提升学生综合素质。

( 方春风 )

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