纸牌是生活中常见的一种游戏材料，花色繁多，操作简单，玩法多样，深受幼儿的喜爱。

为让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌  搭出大精彩”活动。

“老师，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着老师，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，看看谁搭的更高、更厉害。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，得到了小朋友们的一致赞同。了解到孩子们的需求后，开始投放充足的扑克牌，供幼儿自由探索各种搭建玩法。

“哎呀，我的大楼塌了！”萱萱嘟着小嘴说，其他小朋友都纷纷看向凯文，原来凯文搭了一个很高的大楼，全部散落在桌面上。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，一不小心就会倒下来。在接下来的过程中，孩子们小心翼翼地一张张搭建，连说话都是小声的，生怕纸牌倒下来。

孩子们创意无限，有的把纸牌四个角折下去，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，形成一个“三角”等。整个班级洋溢着欢声笑语。

“你看，我这个大楼比你的高呦！”“哪有，我这是高速公路。”“我搭的是一个农场，这里面还有小房子呢！”“我搭的是一座桥，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，太漂亮了！”“我们也太厉害了！”“你看，那个是我搭的，厉害吧！”

通过此次活动，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，还体验到搭建扑克牌的乐趣，同时，培养幼儿动手动脑实践能力，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。作为教师要满足孩子们的需求，给孩子们提供广阔的平台，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。

撰稿人：曹珊珊

审稿人：罗智丽