《2022版语文课程标准》首次提出“学习任务群”。“学习任务群”倡导大单元教学，其核心是“学习任务”，就是告诉一线教师要成为“学习任务”的设计者、组织者和领导者，要将教学内容融入目标的动态实践中，让学生“做中学”，在情境任务的实践体验中发展学科核心素养。

本周二下午，该校语文组的教师们集中在一起，开展了又一轮的《2022版语文课程标准》的学习。本次大家学习的是“学习任务群”中的“基础性学习任务群”。首先，教师们逐条学习，交流理解感悟；接着教师们结合实际教学，列举实例阐述教学中自己运用怎样的方法实现任务群目标。

虽然是摸着石头过河，但是在一次次思想的交流，智慧的碰撞中，语文组的教师们对新课标的认知在完善，领悟在深入，教学理念在改变。大家表示今后要依托学习任务，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动，关注“核心素养”的培养。