为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，双向提升教育质量，2022年6月10日，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、集团总园长高洁的统一部署下，双幼四园教师参加了“安徽省教研江淮行暨幼小衔接经验交流分享活动”线上观摩学习。

本次活动由合肥市庐阳区教育体育局党委委员朱晓艳主持，她介绍了此次参会人员，并对此次活动的意义作了简明扼要的阐述。合肥市庐阳区教育体育局党委委员、副局长娄平发表讲话，他指出庐阳区作为全省学前教育的先进区，一直将幼小衔接作为常态化工作来进行，并深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，严格尊重幼儿身心发展规律。随后，安徽省教育科学研究院余奕祥院长也提出：3—6岁是幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做入学准备的关键时期，幼小衔接交流分享十分有必要性。

双幼教育集团的老师们通过线上观看了由合肥市庐阳区教体局分享的《区域推进，助力幼小衔接科学有效》，充分体现了“庐阳经验”：树立正确意识，坚持高质量的幼小衔接；合肥市庐阳实验幼儿园推出的《双向助力幼小衔接》活动，从落实游戏课程、借助云端技术、建立沟通渠道几个方面立足幼小衔接计划，真正做到以儿童为本，助幼小衔接；滁州市教科院提出：衔之有度，接之有据，联合教研促进幼小科学衔接。还有其他幼儿园和学校分享的《我爱上小学》《聚焦自主游戏 助力幼小衔接》《花开有时 衔接有度》《家校协同促发展》《科学衔接四部曲》等精彩内容，充分体现幼小衔接系列活动在尊重孩子年龄特点和发展规律的前提下，全面促进幼儿身心健康、快乐成长。

活动接近尾声，由高校老师、教研员、幼儿园园长、学校校长、家长等嘉宾组成一支教研团队坐在一起进行教研沙龙活动。教研沙龙深入探究幼小衔接课程学习，并从“专门课程学习”和“渗透课程学习”两部分展开探究，真正做到对科学幼小衔接的思考与展望。

通过学习此次线上讲座，双幼教育集团的老师们全程认真聆听，积极撰写学习记录，将专家们分享的典型经验和成功做法与自身的工作实际相结合，探寻幼小衔接科学可行的实践之路，也将继续为教育事业的发展添砖加瓦。

文字：王星

照片：各园教师