为进一步探索科学跨学科学习的途径，总结跨学科学习的方法，7月30日下午，合肥市行知小学《智能环境下小学科学跨学科融合设计研究》课题组开展了跨学科课例设计和模式研讨活动。

首先，课题组组长魏红带领大家总结了半年来的研究成果：课例设计、公众号资源分享、视频微课等，同时鼓励大家积极阅读跨学科书籍和资料，撰写读书心得和相关论文，扎实研究。

接下来，课题组针对宋子梦老师执教的跨学科课例《茉莉花开》开展讨论，探讨小学科学跨学科课例设计的模式和方法。

通过本次研讨活动，大家不仅明确了研究方向，更坚定了科学跨学科研究和学习的决心，知行合一，笃行致远，相信在全体课题组成员的共同努力下，在各级领导的支持与指导下，全体课题组成员会全力以赴，一起奔跑在跨学科学习的实践研究中。

图 文：许丹丹 魏红