为进一步明确班级开展表演游戏的准备工作，拓展教师开展班级表演游戏的思路，2022年9月15日，合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园开展了“立足儿童视角 聚焦游戏计划”专题教研活动。在丽水分园执行负责王清主任、保教负责郭苏老师带领下重点围绕“表演游戏”开展系列专题研讨。

解读游戏 案例分析

活动开始，为深入聚焦安吉游戏理念，进一步提升教师观察与解读能力，老师们针对提前学习的安吉游戏案例进行现场分享，如《有趣的筷子》《多变的保龄球》，教师们通过此次分享，感受到安吉游戏的深度。

以“游”促“思”   体验表演

为拓展教师开展班级表演游戏的思路，亲身体验表演游戏带来的乐趣，在主持人张翠的带领下老师们一起体验了表演游戏：你来比划我来猜。现场氛围热烈，一起感受表演游戏的魅力。

分享交流   问题探讨

活动中各年级组针对开展表演游戏的计划进行了分享。韩茹玉老师介绍道说：“小班对表演游戏的目的并不明确，小班第一学期应以故事表演为主。要引导孩子喜欢表演，表演游戏中体验帮助别人的快乐。”中班王鹭青老师通过游戏目标，游戏准备，游戏过程，活动延伸，向老师们分享了表演游戏的计划。大班余娟娟老师通过各方面比如家园共育、前期准备、各区域渗透等进行分享。

随后，老师们也对本次的分享分别进行了研讨，指出计划中存在的亮点和不足，针对不足提出合理的建设性的建议。如：加强前期幼儿对绘本的理解；结合幼儿的学习特点，依托图文、线索梳理的方式帮助幼儿进一步感受作品角色的特点；增加脚本的可变性，鼓励幼儿不断丰富脚本以增加幼儿表演自主性并保持表演兴趣等等。

本次研讨让老师们认识到在表演游戏的开展，既要根据不同年龄班幼儿的能力特点，关注幼儿的相关游戏行为，更要考虑策略实施的技巧，使游戏的进展即来自于幼儿的兴趣和需要，也来自于教师的建议和引导，最大化地实现表演性与游戏性的自然融合，促进表演游戏生动活泼地开展。

（撰稿：马倩 摄影：汪雨）