教学质量是学校生存、发展的生命线。为全面总结教学工作中的得失，加强教师的质量意识，提升教师的业务水平，推进教学质量稳步提高，3月2日下午，合肥市长江路第三小学海棠花园校区召开了2020-2021学年度第一学期语文、数学、英语、科学4个学科的期末学业水平检测质量分析会。

语文：查漏补缺夯基础 共研策略提质量

语文组的期末质量分析会由教研组长王云老师主持，彭发玉校长全程参与。会议伊始，各年级备课组长分析上学期期末成绩，对易错、错的多的题目反思，针对不足思考应对措施。细致的对比图，深刻的反思建议，全体老师在交流中又一次进行深入地思考。

接着，优秀教师代表尹理霞老师分享了自己班级语文教学的经验。她提出从课堂效率上找成绩。一堂课不能只追求老师自己讲了多久，讲了多少，要时刻把学生放在第一位，不断以学生的吸收情况调整自己的教学。

教研组长王云老师强调研读教材的重要性。提出可以提前研读教材，把阅读任务有效落实到平时学习生活中，老师带头读，提前读，带着学生一起读，这样能够更深入地讨论书本。

彭发玉校长肯定了老师们在教学方面的表现，同时指出老师们在备课的过程中不仅要备教材，备教案，更要备学生，不仅要有二次备课，更要根据学生多次备课。开展阅读活动可以从提高学生兴趣出发，多设计有趣的阅读活动，改变陈旧、枯燥、口号式阅读要求。

数学：以分析促质量 以总结促提升

数学组的期末质量分析会由数学教研组长何丽丽主持，副校长喻巧月及全体数学教师参加会议。

会议第一阶段由各备课组组长汇报一至六年级的数学期末考试情况，各位组长仔细分析了每个年级试卷中难题和易混易错题，并就各年级的考试情况进行剖析，针对失分率较高的题型进行诊断性分析。各位老师强调在教学时，要加强学生学习习惯的养成，既要关注算法的掌握，更要关注算理的理解，注重学生思维的培养。

随后由教研组长何丽丽与各位老师分享好的教学经验，强调备好一节课的重要性，希望各位老师在课前做好准备，认真研读教材，研究教法，丰富和充实教学内容，关注学生的学习水平和经验，努力提升教学质量。同时，要回归课本，要求学生能够掌握书本上的每一道练习题。

最后，由副校长喻巧月进行总结，她强调各位老师要携手共进，形成合力，促进教学水平的提高。特别强调教师不仅要备好课，更要备好学生，关注学生的学习状况，针对不同层次的学生要有不同的教学方法，在关注后进生的同时，也要抓好优等生的教育，加强学生对知识的吸收，重视学生学习能力的培养。

英语：夯实教研  反思促教

英语组的期末质量分析会在丁竹美惠老师的主持下，有序开展，教导处王少群主任全程参与。会议首先就上学期检测情况作全面的分析，以表格及柱状图的形式呈现每个年级、每个学科的优秀率、及格率、提升率，并将本次期末检测情况与去年同期的数据进行了对比，以此让教师明确自己所教年级、所教学科的情况，让教师心中有数。

会议充分肯定了老师们所取得的成绩，同时也提出了存在的总体问题，主要有：对相近单词的语音辨析能力弱，学生易混淆；审题不清，不能准确的理解题目意思；单词识记拼写错误，书写格式有问题，所写单词与所给单词不符，单复数不分；部分班级两极分化严重等。同时，在此基础上制定了本学期的相应举措。

各年级的英语老师纷纷提出了自己的想法：在今后教学中教师要把握好学情，因材施教，课后及时评价，使学生均衡发展；教师要有意识培养学生良好的学习方法和习惯，后期学校将重点抓学生读题、听课的习惯；教师自身也要不断学习，更新观念，提升自身能力，以适应不断发展的学情需要，同时牢牢树立质量意识，保证备课质量，上好每一堂课。

科学：总结反思  砥砺前行

科学组的教学质量分析会议上，教研组长陶媛媛老师对各年级的期末考试情况进行了分析介绍，从试卷题型、易错题分析等方面进行了详细地解读，并提出了改进措施。科学组老师相互借鉴优秀的教育教学方法，积极讨论实际教学中存在的一些问题和困难，大家畅所欲言，为提升学生整体科学素养出谋划策。

郑道全副校长肯定了全体科学老师的努力，希望老师们能再接再厉，总结过去一学期的不足，规划好新学期的任务，在交流中成长，共同提升教育教学水平。