为更好了解幼儿游戏水平，促进教师掌握自主游戏中游戏的关键经验，提高游戏的指导能力。2021年4月26日上午，庐阳区吴庆莉名师工作室全体成员在合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园开展“共研 共进 共成长”——研读《游戏·学习·发展》交流活动。

活动伊始，工作室主持人吴庆莉就前期工作进行简单总结和梳理，并布置了后期工作室活动。吴庆莉将精选的《游戏·学习·发展》一书赠予工作室每位成员。接着，她结合自身经验对案例《加油站的演变》进行分析阐述。详细解读了案例中自主游戏的开展和组织情况，用观察者、引导者、支持者的视角去审视儿童、解读儿童。吴庆莉提出，在幼儿自主游戏活动中，教师适时适度地介入尤其重要。当幼儿的游戏遇到瓶颈时，教师如何抓住游戏中的问题来引导追问，可借助启发式的反问语、提示语引导幼儿有新思路、新想法，从而去思考解决问题的办法，推动幼儿自主游戏的发展，把游戏的主动权交给幼儿。工作室每一位成员都认真进行了学习记录，并结合自身工作对自主游戏的理解进行分享感悟，大家非常珍惜在一起学习的机会。

此次活动，为教师搭建了一个互相学习、交流的平台。放手游戏，发现儿童，把“真游戏”还给孩子。通过教研，老师们对自主游戏有了全新的感悟，进一步明确了幼儿自主游戏的精髓，对于自主游戏的探索，孩子在路上，老师也在路上。（撰稿：范毓伟 摄影：郝璇）