为了进一步挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，提高数学集体教学活动的有效性。2021年5月18日中午，合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园教研组教师进行了“聚焦核心经验领略数学魅力”教研活动。

前期教研组长带领组员们一起查阅、收集了许多有关于幼儿数学核心经验“计数”的资料，共同学习了“计数”的概念，并根据幼儿年龄特点梳理出小中大班幼儿学习“”计数”时的核心要点，讨论如何在日常活动、游戏中帮助幼儿有效掌握“计数”并请老师们结合日常教学中的相关的活动案例进行详细的研讨。

在本次教研分享中，聂老师首先对“计数”的概念进行了详细的梳理，接着介绍了计数与感数、命名数的关系，然后讲解小中大班幼儿学习计数的核心经验。最后结合案例《蔬菜营养好》 向老师们详细的介绍了本活动是如何聚焦“计数”核心经验帮助幼儿学习，通过设置情景化教学，采用蔬菜宝宝这些幼儿生活常见的实物来引起幼儿的注意，从猜蔬菜娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序，按物取数、运蔬菜环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松游戏中自我探索6以内的数数、排序，发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

通过本次教研活动，使全体教师对于“计数”的概念有了全新的认识，帮助老师们更系统的梳理了“计数”核心经验的内容，进一步助推了教师理清教什么、教谁和怎么教的问题，更开阔了老师们对于数学计数教学方法与思路的视野。 数学研修之路很深，我们只是初涉浅水区，如何走深走远，我们会一直探索下去！

撰稿：聂淼鑫  审稿：周荣君   编辑：申梦夏