《指南》明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。”为深入贯彻《指南》精神，提升教师们专业成长，2021年5月27日合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园在保教负责姚洪玲、教研组长李子璇的带领下开展了“立足教研，凸显亮点”的点彩画专题教研活动。            

活动伊始，教师们现场分组进行点彩画体验，每组两名教师扮演“幼儿”，用不同年龄段幼儿已有的点彩技能进行以“夏天”为主题的绘画，其他教师对“幼儿”的现场点彩进行观察，分析幼儿点彩的技能以及画面布局等。 

接着，各年级组结合现场点彩画作品梳理并分享了现阶段幼儿的点彩水平，存在问题以及下阶段开展点彩活动的计划。小班年级组分享小班幼儿喜欢用鲜艳色系，在搭配上，会使用深浅搭配，但画面仍以散点为主，构图较单一，老师们提出用家园合作、丰富幼儿生活经验以及利用同伴作品互相欣赏评价的方式引导幼儿发现点的多少呈现出的不同效果。其次，中班年级组朱琳老师结合幼儿年龄特点分析了中班幼儿能够运用点彩的方法对对熟悉的事物进行构型，并能完成基础色彩的铺色，还能够初步运用平铺、叠加、混色等技能进行点彩。同时中班的老师们计划下一步带领幼儿深入了解明暗关系，色彩对比等，并能创造性表现事物的具体形象和细节表现。   

活动讨论结束后，李老师和大家分享了文章《关于幼儿园“点彩画”美术教学尝试》，分别从问题的提出、活动的目标、活动组织过程以及分层教学等几个方面向大家详细阐述了点彩画在不同年龄阶段的运用，教师们纷纷表示在以后的趣味点彩活动中可以借鉴他人的宝贵经验，同时积极思考，创造性的开展点彩活动。            

通过此次教研活动，帮助老师们明确了下一步点彩活动的方向，提升了幼儿园特色活动的质量。相信菱湖分园的孩子们在点彩的世界里玩的轻松、愉快！

（撰稿：任梦醒摄影：李岭岭）