依据国家、省市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分尊循教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，合肥市育新小学在2021年6月11日下午召开了“落实五项管理工作 助力学生健康成长”的主题工作会议。

会议伊始，副校长邓翠银给教师们介绍了五项管理工作的背景，浅析了会议内容。

接着，教导处副主任张家和向全体教师仔细解读了《合肥市育新小学学生手机（电话手表）管理办法》和《合肥市育新小学课外读物进校园管理办法》，教师们认真学习细则，并严格落实。

教导处副主任李尔敏，向教师们交流了五项管理中睡眠和体质这两项管理学校的实施办法，要求教师加强科学睡眠的宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，并及时监督学生上课精神状态，及时反馈；体质方面希望教师遵循全员性、每天一小时、课内外结合、安全性四项原则。并指出了具体措施和评价反馈方式。从而加强家校共育，做好学生体育家庭作业的指导。

教导处主任阮怀贤就五项管理中的作业管理与各位老师沟通交流，其中具体实施细则为：把握作业育人功能，并且严控书面作业总量，创新作业类型的方式，提高作业设计的质量，加强作业完成的指导，认真批改反馈作业，不给家长布置作业，健全作业管理机制。

最后，校长姚庆就落实五项管理工作助力学生健康成长会议作总结发言，她认为学校及教师是实施和落实五项管理的主体，需要进一步提高认识提高站位，并在关键环节、在薄弱环节上着重用力，要把落实五项管理作为推进学校教育改革，提升教育教学质量的重要契机，更要把它作为落实立德树人，实施五育并举，促进学生全面发展的的必要工作去扎扎实实做到位。学校和教师都需要准确把握、吃透精神，明确职责任务，规范教育教学行为。学校依据上级要求制订出的实施办法，更加具体可操作性，让教师们有据可依，有法可循。姚庆校长特别强调在作业管理上特别要抓住“控量”和“提质”两个重点，落实好一科一辅，做到位全批全改，协调好学科作业时间，研究好作业精选和命题设计，发挥好作业育人导向，体现出教育性艺术性。尤其是本次学校作业管理细则中提出的一个特色亮点之处，即学生反馈和家长申请方式，更加体现对学生各方面差异的关注关心，更加人性化的引导和帮助孩子建立学习自信和自我认可，同时也是落实学生和家长群体共同监督作业总量的有效方式。会上，姚庆校长还就睡眠管理、手机管理、体质管理等各方面重点内容作出具体强调指导。

下一步育新小学将持续深入推进 “五项管理”工作的落实执行，并加大指导督导力度，做好自查自纠和整改，同时加大对学生和家长的宣传力度，着力提升教师的师德、业务能力，提升学校管理的规范化、制度化、科学化水平，落实落细落小各项工作，努力开创学生健康成长全面发展的新局面。