云天收夏色，木叶动秋声。为更新教师教育理念，提高教师互动交流力度，2021年9月16日上午，宿州路幼儿园教育集团森林城分园开展了《指南》指导下的班级计划交流分享会，宿幼森林城分园执行负责人盛梅菊、保教主任程娟带领教师们展开思维碰撞。            

分享环节中，老师们结合班级实际情况和幼儿年龄特点，从常规管理、家长工作、区域设置及班本特色活动等方面进行了交流。一起听听老师们的教育小妙招吧。            

高老师：“我们班的抽盲盒活动小班孩子很喜欢，每天都说幼儿园好好玩，也欢迎小朋友们都去我们班试一试。”            

李老师：“因为家长不入园，我们的特色活动以幼儿成长档案册为载体，请家长写下想要了解孩子在园情况的具体想法，这成了家园有效沟通的小法宝。”            

栾老师：“扎染是我们大四班的特色活动，布料和颜色的交融，阳光印在鲜艳的染布上，孩子的成就感不言而喻。”            

袁老师：“情绪小怪兽是我们班的游戏主人翁，从小班开始我们就引导孩子关注情绪、正确表达情绪。”            

施老师：“根据孩子的讨论，我们大一班成立了宿幼森林城有史以来的第一家中西医馆，孩子们种植药草，客人免费体验按摩，欢迎老师们前来体验。”            

江老师：“升入中班了，为了提高孩子们的自信心和敢于表达的能力，我们开展了亲子阅读的视频分享活动，让孩子们形成从家里敢说到幼儿园敢说的顺利过渡。”            

教师们侃侃而谈，认真记录，取长补短，互相学习。每个老师的讲述都有着强烈的代入感，让我们能深刻体会到老师们对孩子的关注以及对教育方法的反思与提升。教育智慧的碰撞，让教研产生了别样的火花。            

分享结束后，程主任对老师们的班级计划做了深入浅出的分析，表扬了老师们在日常工作中的会观察、肯动脑。希望老师们在接下来的工作当中重点“落实”计划，织好班级教育教学常规工作这张“锦”才能开出环境优化、特色活动等鲜艳的“花”。            

盛主任从多个维度对老师们新学期工作提出要求：在本着幼儿安全为第一的基础上有条不紊开展班级工作；从幼儿的年龄特点和兴趣出发，特色活动勤发扬，不烂尾；幼儿是游戏的主人，鼓励幼儿参与到游戏的设置当中去；环境的创设要有深度、有意义、有暗示，让墙壁“会说话”，让环创与幼儿之间“有交流”。教师们听到后纷纷表示受益颇深，也将继续做好本职工作，以幼儿的成长为教育的出发点。            

本次立足《指南》指导下的班级计划交流分享会不仅让教师明确了新学期的目标，更指明了工作方向。新学期，新征程，希望宿幼森林城的老师们能怀着一腔热情，立足本职工作，实施规范管理，发展班级特色工作，为幼儿的成长不断努力前行。            

撰稿：余菲            

摄影：江凡 阎晨