“勤于思考，潜心教研”是教育工作者毕生的追求。为进一步促进教师信息技术应用能力发展，提升教师教育教学信息化水平，打造“双减”政策下的高效课堂，促进教师专业成长，不断提高课堂教学水平和质量，合肥市兴华苑小学于12月20日-12月21日开展了为期两天的信息化大练兵课堂教学评比暨课堂教学展示活动。
此次信息化大练兵活动分两轮进行，第一轮微课评比，经该校各教研组评比推选，最终有8名教师晋级，语文组的杨成玲老师、王艳平老师，数学组的黄月老师、曹海莲老师，英语组的杨程程老师，科学组的朱贤霞老师，音乐组的姚佳老师和美术组的吴灿老师，进行第二轮课堂教学评比暨课堂教学展示。
每位教师都在展示课上
彰显了各自的特点和优势，
让我们一起去看看吧~
立足生本课堂，注重多元评价。杨程程老师作为第一位展示的教师，周一上午第一节在四（5）班执教《Unit 2 Colours White rabbit's colours》，杨老师首先通过歌曲激发学生学习兴趣，自然而然导入新课，然后通过Let's review、Let's say、Let's do、Let's read、Let's retell和Let's colour等环节，让学生了解颜色混合的相关知识，并运用多媒体技术进行动态评价，最后让学生上台表演色彩混合实物操作。这样既给了学生开口说英语的机会，又让学生在练习过程中体验自我调色的喜悦，课堂教学效果显著。
基于生本课堂，注重创新运用。杨成玲老师周一上午第二节在四（7）班进行课堂教学，她执教的课题是《语文园地七》。课上杨老师对学生进行分组，运用刮刮乐小游戏带领学生进入小组讨论学习，学生的参与度很高，杨老师还通过熟练运用希沃技术掌握学生的实时学习动态，课上老师和学生有效互动。整堂课以概括文章内容的方法作为载体，事件梳理法、题目拓展法、串联法，层层递进，让人兴趣盎然。杨老师的课件制作精美，现代信息技术运用充分，动手操作、答题比赛、游戏碰碰对、魔镜内词语归类等环节的设置，让学生动手又动脑，整节课充分展示了以学生为主体的现代课堂教育模式。
密切联系生活，注重以学促教。黄月老师执教《图形的平移》一课。黄老师采用复习导入法让学生说说生活中的平移现象，引入课题。黄老师思路清晰，教学语言得体，课堂上充分利用多媒体技术探索平移运动的特点，带给学生直观感受，课堂效果显著。
探索模仿，注重沉浸式教学。姚佳老师执教的是《龙咚锵》。姚老师根据低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过多媒体播放不同的声音，让学生探索模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定了基础。课堂教学中，姚老师通过指导学生们现场敲打鼓与锣镲的声音，带领学生沉浸式体会敲锣打鼓庆新年的欢快心情。
创设情境，解决思维盲点。朱贤霞老师执教的课题是《空气有质量吗》。朱老师从学生感兴趣的情境“猜一猜空气有质量吗？”入手，大胆猜想，立足“好奇就是科学的种子。”接着师生质疑应该怎样来验证猜想，朱老师熟练运用多媒体课件，指导学生动手操作实验。在探究活动中，朱老师注重培养孩子们的科学态度，提高学生的科学素质。通过科学实验，既直观形象，又实践体验，让学生明确体会空气有质量，质量比较轻，水到渠成落实本课教学目标，难点也迎刃而解。
精诚所至，金石为开。王艳平老师执教的是《习作七 写信》。习作教学向来具有挑战性，尤其是像写信这样的应用文，特别考验老师的基本功。而王老师则善于利用课堂生成，以生为本，课前通过带领学生观看学习习近平爷爷写给牛犇爷爷的信初步感知习作要求，紧接着通过写给谁、说什么，在片段、范文赏析中引导学生注意礼貌得体，突出重点，情感真实等落实习作要求，向听者呈现了一堂精彩的习作指导课。
联系实际，注重组织教学。曹海莲老师执教的是《化简含有字母的式子》。曹老师以“复习导入—提出问题—解决问题—对比、抽象概括—实践应用”为主线，教学思路清晰，教学过程流畅。曹老师从学生已有的知识经验和思维出发，引导学生学会化简，突出了重点，突破了难点。
启发教学，贯穿始终。吴灿老师执教的是《让我的飞机上蓝天》一课。吴老师善用多媒体素材激发学生创新的灵感，学生在教师的启发下，说出了很多种折纸飞机的方法。本节课学生创作的飞机可谓色彩斑斓、形态各异、栩栩如生。吴老师注重培养学生的评价意识和审美意识，合作互助、分享成功、愉悦放松，一切都在无声中悄然渗透。
此次信息化大练兵课堂教学展示活动中，学生在学中做、做中学，课堂氛围热烈，各位老师精心展示了新课程理念中的以学生为主体的教育思想以及培养学生核心素养的方法，展现出极高的业务水平和教学能力。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。本次教师信息化大练兵课堂评比活动在精彩中落下帷幕。此次活动为兴华苑小学的老师们提供了一个广泛的交流平台，让教师们更新了观念，提高了能力，看到了不足，开拓了视野。活动虽已结束，但全面推广信息化教学技术，深化信息化教学策略并未止步。兴小的教育工作者们仍将不断总结研究，秉承匠心精神，逐梦前行！
文/图 王荣丹 黄宁
