游戏点亮快乐童年，游戏点亮儿童生命，区域游戏更是幼儿在幼儿园的重要活动形式，也是幼儿个性化学习的主要场所。为推动集团园区域环境的创设和游戏材料投放的层次性，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、双幼教育集团总园长高洁的统一部署下，于近期开展了“教研明思路 游戏共成长”的集团大教研活动。

专家引领促成长

2022年3月3日，在双幼教育集团源水分园开展了“专家引领促成长 游戏观摩促交流”区域观摩研讨活动，活动邀请了合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授陈琪进行现场指导，并针对各园老师组织区域时的困惑给予解读。

参与观摩学习的保教负责、教研组长和年级组长回园后及时开展教研活动，对本园教师进行学习指导。教研中各位负责教师将对于区域游戏指导意见进行梳理，分享给每位教师。大家针对陈教授提出的意见积极思考，共同研讨如何将区域游戏设置的更合理。

教师们还对本班区域游戏材料投放进行分析，大家一起思考班级材料投放是否合理科学，并根据《3-6岁儿童学习与发展指南》进行判断是否符合幼儿年龄发展水平。教研中大家共同梳理班级区域游戏的有益经验，互学互研互成长。

思想碰撞促发展

研讨之后，为了将各园优秀经验能够得到传播学习，集团园组织各园教师对双幼教育集团源水分园各班区域游戏进行线上包班研讨。各园老师通过线上参与的形式，走进源水分园，同老师们就区域游戏、环境创设的合理性进行研讨。在研讨过程中大家思想碰撞，积极讨论，集思广益，思考具有创意的、孩子们喜欢的游戏材料，争取让班级的区域活动做的更好。

聚焦游戏在行动

3月10日下午，在高园长的统一组织下，各园保教负责、教研组长和年级组长再次深入源水分园，对各班区域游戏进行再次观摩和教研，并对相应负责的班级进行区域及环境调整，大家将自己的想法化为行动，认真细致地进行区域游戏材料准备活动，并在完成后精彩的介绍着更改后的材料与环境。

活动结束后，高园长充分赞扬了老师们的创意。她强调，在今后的工作中大家一定要思在前行在后，想好了再行动，要巧干，要打有准备的仗。

集体交流共成长

通过在源水分园的研讨与学习，各园保教负责、教研组长、年级组长回园后再次进行反馈与研讨，并针对本园区域游戏材料及环境创设进行集中观摩，现场指导各班进行整改。

强调区域游戏材料投放及环境创设一定要符合幼儿年龄特征，鼓励教师多思考，从孩子的视角出发，顺应幼儿原有经验，材料的投放应具有丰富性、多样性、层次性。

观摩促规范，研讨促成长。幼儿园教研活动是推动幼儿园发展的重要方式之一，在教研中通过“发现问题——讨论问题——探究问题——解决问题”循环研讨模式，促进教师的专业发展以及支持孩子的发展。

通过本次集团大教研活动，给集团各园教师明确了思路，指明了方向，要做幼儿喜欢的区域游戏，让游戏更自由更自主，让孩子更主动，真正做到做中学，学中做。

文字：邢凯燕

图片：各园教师