3月31日下午，县教研室主任张道才，副主任宋执荣、孙家和，政治学科教研员郑章菊应邀来到合肥艺术中学，走进各学科“大研讨 大交流”活动室，听取阶段性研讨汇报，指导活动开展。

为落实市、县高中新课程新教材“大研讨 大交流”活动要求，进一步凝练“大练兵 大比武”经验，深化“双新”实施阶段性成果，有效破解基于学科核心素养大单元教学中的问题与障碍，切实提升教育教学质量。合肥艺术中学组织高一、高二年级全体授课教师开展“大研讨 大交流”活动。

各教研组认真梳理课堂教学中的困难与问题、经验与成果，结合市、县教育局给出的问题清单，确定核心研讨问题，开展了基于学科核心素养大单元教学的“大研讨 大交流”，将学习与思考相结合、研训与实践相结合，在细节上下功夫，在问题上动真格，在经验上用智慧，盯住常态课，上好公开课，抓牢研讨课，亮出示范课，做到研中做、做中学、学中进。

教研员在听取汇报后，充分肯定了合肥艺术中学“大研讨 大交流”活动成果，认为教师们准备充分，有闯劲，有主见，理念更新快，能在教学中落实核心素养。对基于学科核心素养大单元课堂教学模式、内容及教学方法等相关问题做出指导。同时就如何深化课程改革、如何实现教学评一体化及教师个人成长等提出意见和建议。

张道才指出，教师要准确把握“单元重组”的含义并在实践中灵活运用；要注意角色地位转换，控制教学时间，真正让学生成为学习的主体，深度学习。

宋执荣强调大单元教学是必然方向，强调语文学科不能被边缘化，既要“种好别人的地”，也要“深耕自己的田”，他鼓励教师在大单元教学的平台上走出自己的路，形成合肥艺术中学新课程改革特色。

孙家和指出要正确认识和理解数学核心素养，搭建基于数学核心素养的数学课程体系，着重提高学生分析和解决问题的能力，发展学生的数学运算能力，培养学生理性的数学精神。

郑章菊从当前思政课的现状出发，分析了思政课教师转变教学理念的重要性，就大单元概念、框架、逻辑和知识网络等对老师进行具体的指导。

此次活动，充分体现了县教研室对合肥艺术中学教育教学工作的大力支持和肯定。教师们纷纷表示，在日后的教育教学工作中，会按照要求，结合教学实践，继续完善教学模式，打造高效课堂，进一步提高教育教学质量和水平，助推“双新”真正落实落地。

（汪媛）