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学习新课标 树立新理念——记合肥市长江路第二小学栢景湾校区语文组学习新课标活动

2022-05-18 16:22

为快速更新教师理念,把握新课标方向,有效实施教学,落实立德树人根本任务,5月10日,长二小栢景湾校区语文组的老师们组织观看了温儒敏教授的《遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材》讲座。

温儒敏教授指出,推行新课标不是推倒一切重来,而是在原有基础上守正创新。要理解新课标的功能,要按照统编教材体系架构,分学年逐步的推进,就能够达到目标的基本要求。他从立德树人方面提出比较高的站位,特别提到了要以文化人,三观的养成在小学阶段是打基础的,我们在语文课上要做到“润物无声”。他提出语文核心素养的四个方面(文化自信、语言运用、思维能力、审美创造),分别从语言文字应用,思维能力,审美创造与文化自信这几方面详细解读语文核心素养。他强调,语文核心素养的四个方面是一个整体,彼此是不能分开的。新课标提出学习任务群,对整本书阅读提出了指导性意见,提倡学生自己去自由地阅读,激发学生爱上读书的习惯。

学习完温教授的讲座后,老师们纷纷写下自己的学习心得,语文教研组按年级以线上教研的方式,组内讨论,在交流碰撞中深化自己对新课标的理解。然而,对新课标的学习不会是一蹴而就的,作为一线教师的我们任重道远,我们将在教学实践中不断去践行新课标理念,为义务教育优质均衡、高质量发展提供有力支撑。

撰稿:殷卓娜

摄影:语文组老师

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为快速更新教师理念,把握新课标方向,有效实施教学,落实立德树人根本任务,5月10日,长二小栢景湾校区语文组的老师们组织观看了温儒敏教授的《遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材》讲座。

温儒敏教授指出,推行新课标不是推倒一切重来,而是在原有基础上守正创新。要理解新课标的功能,要按照统编教材体系架构,分学年逐步的推进,就能够达到目标的基本要求。他从立德树人方面提出比较高的站位,特别提到了要以文化人,三观的养成在小学阶段是打基础的,我们在语文课上要做到“润物无声”。他提出语文核心素养的四个方面(文化自信、语言运用、思维能力、审美创造),分别从语言文字应用,思维能力,审美创造与文化自信这几方面详细解读语文核心素养。他强调,语文核心素养的四个方面是一个整体,彼此是不能分开的。新课标提出学习任务群,对整本书阅读提出了指导性意见,提倡学生自己去自由地阅读,激发学生爱上读书的习惯。

学习完温教授的讲座后,老师们纷纷写下自己的学习心得,语文教研组按年级以线上教研的方式,组内讨论,在交流碰撞中深化自己对新课标的理解。然而,对新课标的学习不会是一蹴而就的,作为一线教师的我们任重道远,我们将在教学实践中不断去践行新课标理念,为义务教育优质均衡、高质量发展提供有力支撑。

撰稿:殷卓娜

摄影:语文组老师

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