2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，更是推进“双减”、优化“双减”的深化之年。为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，紧跟新课标改革的步伐，全面提升课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业化发展，合肥市元一名城小学分教研组开展2022暑期校本培训新课标专项培训。

语文组

全体语文组教师观看新课标直播讲解,了解新课程的变化与核心理念,之后并进行教研活动。

在教研活动上，老师们从“指导思想”“语文学科素养”“课程内容”“教学建议”和“主要变化”几方面畅谈了自己的体会，认为“任重而道远”,深刻感知未来的语文教学中，要更重视孩子核心素养的培养。作为义务教育起始阶段的老师，如何在语文启蒙教学中，让孩子们形成良好的语文素养，值得每个语文老师思考。

数学组

数学组在校领导的精心部署下，所有数学老师前往和四小，学习数学新课程标准，通过细读新课标，明确了新课标传递出的关键词：核心素养、结构化整合、跨学科主题学习、双减等。经过学习，教师们收获满满，就新课标的学习感受进行了进一步的分享与探讨，在交流的过程中明确了今后数学教学方向与重点。

英语组

教研室傅京主任的讲座从宏观上展示了英语课程标准的全景育人蓝图以及新课标的特点，并对比2011版课程标准，详细讲述了2022版英语课程标准的课程理念、课程总目标、课程内容、课程实施、教学途径、教学建议、教学研究以及教师培训等方面内容，为义务教育阶段的英语教学指明了方向，给我们一线教师提供了明确的努力方向及实施路径。英语组的各位老师认真学习聆听讲座，研读新课标，及时记录了下来。

综合组

综合组的每位老师都认真研读本学科课程标准，各位老师围绕新旧课标的变化展开了热烈的讨论，梳理观点，用心做好笔记，对新课标也有了更加清晰的理解和认识。通过学习讨论，老师们纷纷表示：面对新课标，他们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，要真正把新课标落实到每一节课上，处理好继承与发展的关系，认真钻研教材，采取适当的教学方法，多一些理性的思考，给学生提供充分的学习和活动的时间。新标准带来了新变化，这种变化主要表现在课程的融合、教学理念、学生的学习方式和师生关系的转变上。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。通过此次研读新课标活动，每位老师都深刻认识到：只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。

撰稿：陈   玲