为进一步挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，提高数学集体教学活动的有效性，2023年2月15日，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园教师开展了“精研核心经验  共享数学之趣”教研活动。

前期保教主任徐莹莹和教研组长唐妍一起探讨本学期教研思路，制定自主学习、集体教研、现场观摩等形式的教研计划，并带领教师们一起查阅、收集关于幼儿数学核心经验的资料，共同学习了概念知识，并讨论了一些相关的活动案例，使教师们对于概念更加清晰，并能够尝试在日常活动中运用相关知识。

本次教研中，张萌老师结合幼儿园日常数学活动中的实例，帮助教师们清楚地梳理幼儿在集合与分类中涉及到的具体内容，让教师们直观地了解到不同年龄阶段幼儿的集合与分类学习发展的特点。接着，杨静老师对“计数”的概念进行了详细地梳理，并结合案例《蔬菜营养好》向老师们详细地介绍了如何聚焦“计数”核心经验帮助幼儿学习。最后，吕雯茜老师结合PPT向大家介绍模式与数学的关系，并就儿童发展轨迹与特点和支持性策略与活动提示作了重要讲解。让教师们有效地掌握了在幼儿学习和发展中教师应具备的支持性策略和指导技巧。

通过三位老师的精彩分享，悦城老师们认真聆听、仔细记录，真正做到“一人学习，大家受益”的效果！在教研的最后，老师们围绕“幼儿计数能力的发展”各抒己见，交流自己的想法与思考。徐主任表示：教师要善于去发现和把握真实的、蕴含在生活环节和各类活动中的数学问题，并鼓励教师从课程构建数学核心经验入手，通过灵活多样的数学困境来帮助幼儿形成良好的思考能力，让孩子们的数学学习生活化、游戏化、情景化。

本次教研不仅为教师们搭建了一个交流学习的平台，促使全体教师对数学领域中集合与分类、计数、模式核心经验有了深刻的认识，激发了老师们学习、探究的热情，进一步强化了良好的教研风气。

文字：张萌

图片：王宁