打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

分享促提升 研讨共成长 ——合肥市双岗幼儿园教育集团总园开展个人专题小结

2021-06-21 10:45

游戏是幼儿的天性,幼儿在游戏中满足身心发展需求、收获真实成长,合肥市双岗幼儿园教育集团总园始终落实以游戏为基本活动的理念,厚植自主游戏精神,扎实推进游戏活动探究。为全面推动幼儿园自主游戏的开展,进一步提升教师们对科学开展自主游戏的认识,2021年6月16日-18日,在教育教学负责范然的带领下双幼总园全体教师开展了围绕自主游戏的教研分享活动。

九个班的老师分别根据本班情况进行精彩的自主游戏分享。其中小一班胡瑞妍老师分享的《奇妙美食餐厅》,教师从奇妙美食餐厅开业、我想当大厨、售卖饮料和提供外卖四个方面进行观察,将幼儿的每一次进步都完整记录。

中大班以“中华传统文化”为立脚点,以极具双岗特色文化的“双岗小镇”为切入点,每个班都根据本班幼儿的兴趣与年龄特点开展丰富的自主游戏。其中中二班徐从琮老师带来的《大双布坊》,孩子们自己动手染布织布,并自行进行售卖,充分地发挥了自己的想象力和动手操作能力,真正地做“游戏的主人”;大二班刘文雅老师为大家分享的是《玉龙照相馆》,即将分别的大班幼儿对于如何将幼儿园生活记录下来展开了一系列讨论,从而衍生了“照相馆”这一主题,孩子们通过亲子实地调查、用心布置和收集材料等方式,使得“照相馆”成功开业,在最后的时光里留下他们最美的身影和最精彩的故事。

在教研活动中,老师们认真倾听,仔细记录,汲取他人精彩、优秀的部分,取长补短。在分享结束后,大家互相讨论着各自的收获和反思,老师们纷纷表示:作为教师我们要感受游戏中幼儿丰富的情感体验,细致观察发现幼儿的发展变化,实现教师和幼儿共同学习、共同成长。最后,教育教学负责范然老师也进行了总结:每位教师都应从幼儿视角出发,打造自由的环境,让孩子们能够按照自己的兴趣、意愿和能力选择游戏方式,与材料发生对话,和同伴、老师讨论解决问题,让幼儿在游戏中大胆探究,主动探索,茁壮成长。

自主游戏是幼儿兴趣得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥的过程,对幼儿的成长发展具有重要作用。双幼总园全体教师将继续以游戏精神贯穿幼儿一日生活,深化游戏活动,激发对自主游戏的研究热情,让幼儿在自主游戏中获得快乐,健康成长!(撰稿:徐益航 )

0

游戏是幼儿的天性,幼儿在游戏中满足身心发展需求、收获真实成长,合肥市双岗幼儿园教育集团总园始终落实以游戏为基本活动的理念,厚植自主游戏精神,扎实推进游戏活动探究。为全面推动幼儿园自主游戏的开展,进一步提升教师们对科学开展自主游戏的认识,2021年6月16日-18日,在教育教学负责范然的带领下双幼总园全体教师开展了围绕自主游戏的教研分享活动。

九个班的老师分别根据本班情况进行精彩的自主游戏分享。其中小一班胡瑞妍老师分享的《奇妙美食餐厅》,教师从奇妙美食餐厅开业、我想当大厨、售卖饮料和提供外卖四个方面进行观察,将幼儿的每一次进步都完整记录。

中大班以“中华传统文化”为立脚点,以极具双岗特色文化的“双岗小镇”为切入点,每个班都根据本班幼儿的兴趣与年龄特点开展丰富的自主游戏。其中中二班徐从琮老师带来的《大双布坊》,孩子们自己动手染布织布,并自行进行售卖,充分地发挥了自己的想象力和动手操作能力,真正地做“游戏的主人”;大二班刘文雅老师为大家分享的是《玉龙照相馆》,即将分别的大班幼儿对于如何将幼儿园生活记录下来展开了一系列讨论,从而衍生了“照相馆”这一主题,孩子们通过亲子实地调查、用心布置和收集材料等方式,使得“照相馆”成功开业,在最后的时光里留下他们最美的身影和最精彩的故事。

在教研活动中,老师们认真倾听,仔细记录,汲取他人精彩、优秀的部分,取长补短。在分享结束后,大家互相讨论着各自的收获和反思,老师们纷纷表示:作为教师我们要感受游戏中幼儿丰富的情感体验,细致观察发现幼儿的发展变化,实现教师和幼儿共同学习、共同成长。最后,教育教学负责范然老师也进行了总结:每位教师都应从幼儿视角出发,打造自由的环境,让孩子们能够按照自己的兴趣、意愿和能力选择游戏方式,与材料发生对话,和同伴、老师讨论解决问题,让幼儿在游戏中大胆探究,主动探索,茁壮成长。

自主游戏是幼儿兴趣得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥的过程,对幼儿的成长发展具有重要作用。双幼总园全体教师将继续以游戏精神贯穿幼儿一日生活,深化游戏活动,激发对自主游戏的研究热情,让幼儿在自主游戏中获得快乐,健康成长!(撰稿:徐益航 )

相关阅读
template 'mobile_v5/common/wake'