教学质量是学校发展的生命线，课堂是减负增效的主阵地。合肥市蚌埠路第三小学校本教研月第二阶段的活动正在进行中，为期2周。第二阶段的教学研讨活动依然采用同课异构的方式，全员参与。四年级数学备课组刘正勇老师和林凌老师的《不含括号的三步混合运算》，都能借助情境引导学生理解三步混合运算的算理。教学中刘老师注重学生学法的指导，林老师侧重于对知识的拓展，不同的教学设计反映出老师对教材的不同理解。

英语组高鑫老师和方丽娟老师的《Unit 3 My frends》，两位老师教学环节清晰、流畅，以学定教，学生学习兴致高涨。美术组赵婕老师《杯子的设计》一课，以学生喜爱的游戏活动找不同引入，寓教于乐，充分发挥学生的想象力，设计出美观而实用的杯子。体育组梁庆梅老师《蹲踞式起跑》一课，教师规范的动作和准确的指令给听者留下了深刻的印象。在和谐的学习氛围中学生自觉、自主、能动地学习。综合组梁旭老师的《初识word》，带领学生在实际操作中，培养解决问题的能力。

听课结束后，在教研组长的组织下进行评课活动。各组成员围绕课堂教学评价表，本着“开诚布公，共同学习，提质增效”的研讨目的，从教材的处理、学生探究方式、教学方法等方面进行研讨，为课堂教学的提质增效提供了有效途径。